初中生的心理特点和家庭教育.docVIP

初中学生心理特点及家庭教育 家庭是孩子的第一学校，父母是孩子的第一任老师。孩子是父母的“影子”即反映了父母的言行举止对孩子的潜移默化的影响。每个父母都爱自己的孩子，都希望孩子有出息，孩子能健康成长，可以肯定你是合格的，但是否是优秀成功的家长，那就难说了，家庭教育是一门科学、是一门艺术，一个优秀的家长是一个成功的艺术家。现在很多家长反映，孩子在小学很听话，可上了中学后却大不一样了，有时甚至敢同父母顶嘴或干脆不搭理父母了，这让父母很是伤神，对孩子的教育手段也不知如何选择。于是感叹，家长难当啊，“望子成龙”的心理每个家长都有，有不爱自己孩子的吗，肯定没有！但是怎么爱？有的家长很迷茫。关心多了，孩子会说爱太沉重，压得他抬不起头。爱太少了，孩子会说他很孤独，没有温暖的感觉。到底要怎么样？今天我就从初中孩子心理特点的角度来与各位家长一起探讨对孩子的教育问题。 初中孩子的年龄大约在12～15岁，在其身心发展过程中属于青春期，但同时也有人称之为“断乳期”、“危险期”“反抗期”“躁动期”“人生峡谷期”等，这一时期是个充满矛盾困惑的时期。随着生理的发育成熟，心理也会产生系列变化。 首先是初中孩子独立性增强 青春期阶段的孩子的独立性主要是心理和思想上的独立，具体体现在： 第一方面成人感的体现 随着生理发育逐渐趋向成熟，孩子在心理上也觉得自己是个大人，同时也希望别人把他当成大人，不喜欢大人重复的唠叨，同