高一数学函数的单调性和反函数人教版知识精讲.docVIP

高一数学函数的单调性和反函数人教版 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 函数的单调性和反函数 二. 学习目标： 1. 理解函数的单调性和函数单调增、减区间的意义，理解增减性的几何意义，能应用定义证明函数的单调性。 2. 能判断一些简单函数在给定区间的单调性。 3. 理解反函数的概念。 4. 明确原函数与其反函数的定义域和值域间的关系。 5. 能熟练地求一些函数的反函数。 【例题讲解】 [例1] 证明函数在（0，）上是增函数。 证明：设、是（0，）上任意两个值，且 由，，则，即 故在区间（0，）上是增函数。 [例2] 讨论函数的单调性，并加以证明，其中。 解： （1）当 ??（2）当时， ??（3）当时， 故函数分别在（，），（，1），（1，）为减函数。 [例3] 已知函数，当时是增函数，，当时，且为减函数，判断函数在的单调性。 解：任取，且，则， 由为减函数，则有，即，且 又由在上为增函数，故有 即，所以函数在上为减函数 说明：已知和，则称为复合函数，复合函数单调性规律是： （1）为增函数，为增函数，则为增函数。 （2）为增函数，为减函数，则为减函数。 （3）为减函数，为增函数，则为减函数。 （4）为减函数，为减函数，则为增函数。 [例4] 已知，，求的单调区间。 解：令，，则，由，知该函数在（，0）上是增函数，在（0，）上是减函数。 由，则在（，1）上是增函数，在（1，）上是减函数，而或， 利用下表 （，） （，0） （0，1） （1，） ＋ ＋ － － ＋ － － ＋ ＋ － ＋ － 所以的单增区间为（，），（0，1），单减区间为（，0），（1，） [例5] 已知（） （1）求的反函数，并求出反函数的定义域。 （2）判断并证明的单调性。 解： （1）由得： 故，由，则，值域即的定义域为 （2）设，则，则 ，即，故在上为单调递增函数。 【模拟试题】 一. 选择题： 1. 若函数在（，）上是减函数，则（ ） A. B. C. D. 2. 函数在（，）上是（ ） A. 增函数 B. 减函数 C. 有时增有时减 D. 无法判定 3. 函数是减函数的区间是（ ） A. B.（，1） C.（0，） D. 4. 设，若，则（ ） A. 0 B. C. D. 二. 解答题： 5. 证明函数在（，2）上是增函数。 6. 已知，求。 试题答案 一. 1. D 2. A 3. B 4. B 二. 5. 略 6. （） 用心 爱心 专心