包身工导学案卷.docVIP

包身工（第1课时） 学习目标： 重点难点： 导学流程： 1、本文题目“包身工”，请根据课文内容解释“包身工”的内涵。并思考作者为什要以“包身工”为题，题目和课文有什么关系。 2、作者选取了哪些材料来反映包身工的生活？是如何组织的？ 3、课文中用到的材料可以分成两类：一类是新闻事实，一类是背景材料。这两个方面的内容在课文中是如何有机融合在一起的？ 4、赏析下面的语句。 （1）在这千万被饲养者中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望……没有法律，没有人道。这儿有的是20世纪的烂熟了的技术、机械、体制和对这种体制忠实服役的16世纪封建制度下的奴隶！ （2）包身工身上是一种“罐装了的劳动力”，可以“安全地”保藏，自由地使用，绝没有因为和空气接触而起变化的危险。 （3）黑夜，静寂得像死一般的黑夜，但是，黎明的到来，是无法抗拒的。 包身工练习卷 基础巩固 1、下列词语中没有错别字的一项是（ ） A.蠕动 烤绸衫 睡眼惺忪 衣衫褴褛 B.狭长 轧票处 鱼肉荤腥 人声噪杂 C.懒散 包身契 步履蹒跚 生杀与夺 D.搽粉 打磕睡 不堪重负 惨无人道 2、依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 十一年前内外棉的顾正红事件， 是五年前的“一? 二八”战争之后，东洋厂对于这种 的廉价“机器”的需要 地增加起来。 ，这是一种极合经济原理和经营原则的方法。 A.由于 特殊 突然 据说 B.由于 特别 忽然 听说 C.尤其 特殊 突然 据说 D.尤其 特别 忽然 听说 3、下列句中各句中，没有语病的一句是（ ） A.湘、鄂、皖、赣四省地域相邻，山水相连，在非物质文化遗产的保护、传承等方面开展深度合作，既可整合旅游资源，也有助于形成极具特色的区域文化生态圈。 B.“辽宁舰”，的舰员在选拔时，年龄、经历、任职时间、现实表现等方面都有着严格的规定，入选者还要经过一系列的理论和技术培训才能成为合格的航空母舰舰员。 C.政府主导，媒体监督与宣传，社会各界积极行动，是解决目前我国农村约5800万缺失父母庇护的留守儿童成长、学习生活所面临的失管、失教和失衡问题。 D.城镇化攸关到亿万人民的生活质量，它不是单单的城镇化人口比例增加和城市面积扩张，而是在人居环境、社会保障、生活方式等方面实现由“乡”到“城”的转变。 4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 在我成长的乡间，几乎人人都知道苦艾是最好的止血良药。 。 。 ， ________。________。________，仿佛它的种子早已填满了大地之腹，它随时随地都可以在最佳时间里破土而出。 ①.苦艾在乡间几乎被人们视而不见，或者见了之后，时常嫌弃其与庄稼、蔬菜争抢肥力和空间，便毫不留情地予以铲除 ②但苦艾并不因此而在乡村显得珍贵起来，更多的时候，它和乡间农人一样，显得普通而卑微 ③可以说，在乡间苦艾几乎无处不在，只要是闲置的土地，它就不失时机地加以挤占 ④无论在田边、地头、路旁和屋舍周遭，都有苦艾繁茂生长的影子 ⑤不过，对于苦艾来说，你任其生长也好，你限制其生长也罢，结果可能都是一样的，即到处依旧是它的生长之地 ⑥苦艾与人的亲和力也因此得到了最大的彰显 A. ②③④①⑤⑥ B. ⑥②④③①⑤ C. ②④③⑥①⑤ C. ④③②⑥①⑤ 阅读鉴赏 阅读下面的文字，完成5～8题。 端午节 振鹏 　“明天不准停工。”　这是端午节的前一天。在下午将要放工的时候，C厂一间机器隆隆的屋子外面，庄严的写字间的对面墙上——叫工人抬头发抖的布告处，张贴了这样一张新的布告。　悲鸣的汽笛第三次拉放之后，这些流血冒汗的动物（在他们的生活状况上着想，根本就不能说是“人”）都陆续从花絮飞舞、浊气蒸发的车间（工人工作的地方）里面没精打采，很狼狈地走出。出了车间，在他们眼帘前首先呈现的，就是厂主方才新贴的赫赫布告，在“不准停工”的字样之前，放工的伴侣们都不知不觉地呆立着，一些教育权在先天就被褫夺了的工人，张望了一回不觉就一致发出了“又是什么”的疑问，少数略微认得几个字的看后，即垂头丧气地发出了微微的叹息，从幽怨不平的叹息声中，可以听出“明天——不准停——工”的断句。去看亲友、打牌、