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化学反应速率与平衡常数的计算 教学方案(设计) 课 题 化学反应速率与平衡常数的计算 课型 复习课 授课教师 教材版本 人教版高中化学选修4 章节 第二章 教学内容 本课时主要阐述化学反应速率和平衡常数的概念，简单的计算方法，学生能解决高考出现此类题型的综合运算。 学情分析 学生的差异是客观存在的，教师只有全面了解学生情况，才能做到因材施教，有的放矢。本次教学设计主要针对的是高要一中高三年级的学生，由于化学反应速率和平衡常数在高考中常出现在大题原理题的计算方面，占据的分值比较高，地位比较重要。高三级的学生逻辑思维正在发展，已经过基础知识的一轮复习，有必要进行专题的复习，提升解题的技巧，学会审题，读取信息，规范做题。 三维目标（设计） 知识与技能: 1、知道化学反应速率的定量表示方法，实验测定某些化学反应速率。通过学习过程使学生初步学会运用化学视角，去生活、生产和社会中有关化学反应速率的问题。 教学过程 教学 环节 教学内容 教学活动 活动目的 教师 活动 学生 活动 知识重现 怎样比较和判断反应的快慢？请提出你认为可行的方法 板书 化学反应速率化学反应速率可用单位时间内反应物浓度的减少或生成物浓度的增加来表示。V=ΔC/ΔT? 单位：mol/(L·min)或mol/(L·s) 板书并讲解 理解化学反应速率的概念并通过概念得出计算式和单位。 知道化学反应速率的表示方法和简单计算 题型训练 （一）、陈述题型 　1、(2013·肇庆一模)消除汽车尾气是减少城市空气污染的热点研究课题。 (1) 汽车内燃机工作时发生反应:N2(g)+O2(g)2NO(g),生成的NO是汽车尾气的主要污染物。T ℃时,向5L密闭容器中充入6.5molN2和7.5molO2,在5min时反应达到平衡状态,此时容器中NO的物质的量是5mol(不考虑后续反应)。则 5min内该反应的平均速率v(NO)=　　　　　　; （二）、表格题型 2、　超音速飞机在平流层飞行时,尾气中的NO会破坏臭氧层。科学家正在研究利用催化技术将尾气中的NO和CO转变成CO2和N2, 化学方程式如下: 2NO(g) +2CO(g)2CO2(g) +N2(g)　ΔH0 为了测定在某种催化剂作用下的反应速率,在某温度下用气体传感器测得不同时间的NO和CO浓度如下表: 时间/s 0 1 2 3 4 5 c(NO)/ mol·L-1 1.00×10-3 4.50×10-4 2.50×10-4 1.50×10-4 1.00×10-4 1.00×10-4 c(CO)/ mol·L-1 3.60×10-3 3.05×10-3 2.85×10-3 2.75×10-3 2.70×10-3 2.70×10-3 请回答下列问题: (1) 前2 s内的平均反应速率v(N2)=　　　　　　 （二）、图像题型（重点） 3. (2013·广东高考第31题节选)大气中的部分碘源于O3对海水中I-的氧化。将O3持续通入NaI溶液中进行模拟研究。 图2 (3) 据图2,计算3~18s内第2组实验中生成的平均反应速率(写出计算过程,结果保留两位有效数字)。 指导计算，规范计算格式 训练反思 进一步理解化学反应速率的概念并会简单应用 板书 二、平衡常数三步曲 起始浓度c 变化浓度Δ c浓度c 题型训练 4. (2010·广东高考第31题节选)硼酸(H3BO3)在食品、医药领域应用广泛。 (2) H3BO3溶液中存在如下反应:H3BO3(aq)+H2O(l)[B(OH)4]-(aq)+H+(aq)。已知0.70mol·L-1 H3BO3溶液中,上述反应于298 K达到平衡时,c平衡(H+)=2.0×10-5mol·L-1,c平衡(H3BO3)≈c起始(H3BO3),水的电离可忽略不计,求此温度下该反应的平衡常数K。(H2O的平衡浓度不列入K的表达式中,计算结果保留两位有效数字) 5. (2011广东高考第31题)利用光能和光催化剂,可将CO2和H2O(g)转化为CH4和O2。 (2) 将所得CH4与H2O(g)通入聚焦太阳能反应器,发生反应CH4(g)+H2O(g)CO(g)+3H2(g),该反应的ΔH=+206 kJ·mol-1。 ②将等物质的量的CH4和H2O(g)充入1L恒容密闭反应器,某温度下反应达到平衡,平衡常数K=27,此时测得CO的物质的量为0.10mol,求CH4的平衡转化率。(计算结果保留两位有效数字) 6. (2014·肇庆中学)下图是煤化工产业链的一部分，试