北京市府学胡同小学数字校园建设方案.docVIP

目 录背景 3 1.2学校概况 3 1.3建设目标 4 2 府学小学数字校园建设的整体解决方案 6 2.1信息化现状 6 2.1.1府学小学信息化现状 6 2.1.2存在问题 7 2.2总体设计 8 2.3主要建设内容:基础软件平台部分 10 2.3.1统一身份认证平台 11 2.3.2统一数据库平台 12 2.3.3应用集成与数据交换平台 13 2.3.4系统管理平台 15 2.3.5实时监控平台 15 2.3.6安全管理平台 16 2.4主要建设内容:应用系统软件建设部分 17 2.4.1校园信息门户平台 17 2.4.2办公交流协作平台 18 2.4.3流媒体应用服务系统平台 19 2.4.4教师专业发展测评系统 20 2.4.5教务排课系统 20 2.4.6家校通系统 21 2.4.7数字化校园系统整合 22 2.5主要建设内容:硬件部分 23 2.5.1软件服务器 23 2.5.2无线AP 23 2.5.3无线交换机 23 2.5.4网络监控 24 2.5.5防水墙 24 2.5.6电子白板 24 2.5.7手持无线考勤机 25 2.5.8无线移动录播设备 25 3 府学小学数字校园建设的实施 26 3.1技术路线 26 3.2技术说明 26 3.2.1面向服务架构SOA 26 3.2.1 .NET框架 26 3.2.2 SQL Server数据库 27 3.2.3 EMIF标准 27 3.3.实施内容 27 3.4计划安排 28 3.5组织保障 29 4 府学小学数字校园建设预算 30 4.1预算范围 30 4.2软件投入 30 4.3硬件投入 30 4.4总预算及来源说明 31 府学小学数字校园建设现状 1.1背景 按照北京市教委推进教育信息化建设工作会议上文件《关于进一步加强北京市教育信息化工作的意见（京教研〔[2008〕]2号）》文件精神，进一步推动全市中小学校信息化进程，北京市教委决定从2009年起，利用3年左右的时间在全市开展中小学校数字校园实验工作。 因此，如何将信息技术有效应用于教育教学,大力促进二者的深度融合，全面提升教育质量和管理效能，服务和引领教育发展是非常迫切的任务。现在的府学小学是一所知名小学，为北京市、东城区赢得过无数荣誉。先后被授予：联合国教科文组织中国EPD教育实验学校、中国青少年素质教育研究实践基地、全国国学教育示范校、全国红旗大队、全国古诗文诵读先进学校、中华古诗文经典工程特色校、北京市基础教育电化教育优类校、北京市健康教育促进学校、北京市教科研先进单位、区科技教育示范校、区课外校外教育示范校、区教育改革实验校等光荣称号。 1.2学校概况 府学小学兴建于1368年，历经元、明、清、民国至今600多年。。学校目前占地面积21000平米，兴建教学楼2500平米，恢复古建1800平米，翻建有200米跑道的操场5000平米，建设有千兆光纤为主干的网络应用系统。校园既有古建园林风格，又有现代化硬件设施，为实现教育改革与发展的目标奠定了良好基础。学校以现代教育技术发展为制高点，并以建设数字化校园作为突破口，利用现代教育技术，全面深化内部管理，走内涵式发展道路，实现学校跨越式发展。 如果说文化立人是府学的办学理念，那么过程实施就是把办学理念、发展规划转化成为学校发展的关键。学校遵循“数据、分析、决策、效率”的原则，建立了信息化的学校管理平台——“管理驾驶舱”，它实际上就是信息化的学校决策和分析系统。它通过信息化的方式提供动态的、形象化的各种信息数据，动态获取学校各部门已经完成的、正在完成的、以后将完成的工作，随时掌控资源分配是否得当、人力使用是否合理，学生学习是否正常等信息，及时加以调控，加强对教育过程的管理，以期实现“尽精微”。 一个学校实现有效管理的核心应该是对教育质量的保证。教育质量的高低好坏,不仅关系到学校自身的生存与发展,而且,由于教育本身所具有的社会性,使社会各方面(包括学生及其家长、社会、政府等)对教育质量的要求处于复杂的矛盾状态之中。在应试教育模式下,只要学校能够提高学生的成绩和升学率,这一矛盾便可以得到很好的解决。然而,在全面实施和开展素质教育的今天,越来越多的人已经认识到教育不再只是以成绩和升学率为唯一目标和评判标准,注重教育服务质量的可持续性已经成为人们的普遍价值观。这种持续性主要体现在全面质量管理的有效落实。就学校而言,便是必须建立教育评价与督导体系,以实现全面质量管理的两大功能———问责、检讨与发展,促进学校的可持续发展。 问责是对学校教育质量评价的重要方面,是质量的证明。第一,评估能比较全面、客观、公正地反映每位教师的课堂教学水平,是提高教学质量的有效途径。第二,教学质量的管理是必要的,但通过形式对教师的教学进行评估自身也存在不足。第三,搞好教