有效师生关系解析.ppt

（3）积极宣泄——释放你的负面情绪。 2、预防性管理 （1）自我反思——增强教育教学的有效性 （2）融入学生——改变对待学生的方式 3、发展性管理 （1）危机意识 （2）自我提升——为自己挖一口井 我们每天都有一份追求和期待时，就会以积极的心态去对待每一天，而每一天又都会变得充实而新鲜。 班主任工作带着厚重的历史使命感和社会责任感。 “社会上最小的主任是班主任，对社会贡献最大的也是班主任。”一个班级里每个学生都有属于自己的世界，都有自己的个性，班主任的工作是使每个学生“成为其人”的教育，不仅是心智的成长，还有情感的浸渍，意志的砥砺，人格的完善。力求让每一个学生具有“更健全的身心发展”。班主任燃尽的是生命之烛，点亮的是生命之光。班主任工作永远是一段重要的生命活力，是学生生命意义的构成部分。 习近平总书记说：“做老师，最好的回报是学生成人成才，桃李满天下。想想无数孩子在自己的教育下学到知识、学会做人、事业有成、生活幸福，那是何等让人舒心、让人骄傲的成就。” 谢谢大家！ 祝各位： 身体健康 工作愉快 K12引你为豪.exe 一、谈谈教师心理 一个不快乐的人，绝不会是一名好教师。只有真正快乐的教师，才会给学生真正的快乐。