信息的筛选与概括解剖.ppt

现代文阅读筛选并整合文中的信息 费县第二中学 吴斌 【学习目标】 1、学习筛选并整合文中信息的方法 2、运用筛选并整合文中信息的方法 一、高考例析 题目 考查示例 2014年 散文《浣花草堂》 21题 文中作者对杜甫有哪些新的认识？请加以概括。（4分） 2013年 小说《活着》 19题小说中老人与牛的形象有哪些相似之处？请结合文本做简要概括。（4分） 2013年 人物传记《定和是个音乐迷》 21题本文③④段通过哪些方面的内容表现定和对音乐的痴迷？请作简要概括。（4分） 2012年 科普《古怪的重水》 20 题请从文中概括出重水的主要用途。（4分） 2011年 小说《审丑》 19题根据小说内容，简要概括曾大爷的形象特点。（4分） 命题分析： 1、从题材上看小说、散文、人物传记、科普类 都考过。 2、从题干设置上看，凡是题干中有“请简要概括”“结合全文请分析”“为什么”“请简要说明原因”等词语的都属于分析综合能力考查，都要运用筛选整合信息的规律技巧。 二、真题引路 2014年山东卷《浣花草堂》 21题 文中作者对杜甫有哪些新的认识？请加以概括。（4分） 思路导引 解答本题可分三步走，请回答横线处内容 第一步：题干中的关键字眼是__________，从“有哪些”可知认识不止一处,“加以概括”说明_______________