平等对待你我他.docVIP

第六课《平等对待你我他》第一课时《人与人是平等的》 主备人： 审核人： 班级 姓名 学习目标： 1、知道人与人在人格和法律地位上平等的。 2、体验人与人是平等的，树立平等的意识，在行动中养成互相尊重。 3、培养学生观察、思考、分析问题的能力，提高学生对“法律面前人人平等”的理解能力。 教学重难点： 1、重点：知道人们在人格上和法律地位上的平等 2、难点：树立平等的意识，让学生在日常行动中养成互相尊重 学习过程： 一、预习导学 1、什么是平等？ 2、平等的主要表现是什么？ 3、如何理解公民在法律地位上的平等？ 1、预习交流； 2、合作探究 （1）、人格上的平等 老师：多媒体出示资料：重庆市5个小青年在闲逛，大家觉得要搞点新鲜、刺激的游戏。碰见一个蓬头垢面的乞丐，小青年发现对方有些呆头呆脑，便骗乞丐拽到铁路旁的一个小山坡上。有人拿绳子将乞丐的双手反背着捆住，有人拣来烂麻袋将其腰部以上套住……随后便是疯狂的殴打，拳头、棍棒全派上了用场。 并思考：这些捉弄乞丐的青年，等待他们的结果将是怎样的呢？在我们身边还有那些弱势群体？我们应该对他们做些什么？什么是弱势群体？该怎么对待弱势群体？ （2）阅读教材第66-67页内容，思考：公民在法律地位上的平等主要表现在哪些方面？ 3、交流展示 20世纪50年代，北京市的公共交通十分拥挤，人们上下