幼儿教育法规第五章教案.docVIP

【教学内容】幼儿园法律地位概述 【教学目标】正确认识幼儿园的法律地位 【教学重点、难点】幼儿园法律地位特点 【教学时间】1个课时 【教学方法】讲授法、案例分析法 【教学过程】 【导入】幼儿园是幼儿学习活动的场所，幼儿园与其他类型学校，如小学有什么不一样的地方吗？它们的法律地位是否一样？ 【新授】 一、幼儿园法律地位的涵义 幼儿园法律地位定义：幼儿园作为从事学制系统内保育、教育活动的社会组织和机构，在法律上享受权利与承担义务的资格与程度。 1.幼儿园法律地位的实质是其法律人格 社会组织体“人格化”，即称为法人。幼儿园依法独立享有民事权利，承担民事责任。 2.幼儿园法律地位具有特定性 即幼儿园有专门性的任务、设置条件和特点。 保教结合的教育思想，必须渗透于实施教育目标中，贯穿于全部管理过程中。 3.幼儿园法律地位体现了法定性 法人一般条件：依法成立；有必要的财产或者经费；有自己的名称、组织机构或场所；能够独立承担民事责任。 法人地位与法律地位不同，法律地位包括法人地位，也包括其在行政关系中的法律地位。 二、幼儿园法律地位的特点 1.公共性 学校、幼儿园是为公共利益而存在的主体。 幼儿园的法律地位是依据《教育法》确立的；教育机构设立的目的是提高全民素质，培养人才，促进物质文明和精神文明建设；教育机构行使的教育权实质上属于国家教育权的一部分。 2.公益性 法人可按设立的目的和活动内容不同，