《邓小平理论概论》学指导.docVIP

《邓小平理论概论》学习指导 李文爽 课程名称：邓小平理论概论 课程编号 开课学院：远程教育学院 层 次：专升本 讲课学时：36学时 学 分：2 一、本课程的地位、作用和任务 邓小平理论是马克思列宁主义与毛泽东思想的继承和发展，是马列主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论，第一次比较系统地回答了中国这样经济文化落后国家如何建设社会主义和巩固社会主义的问题。邓小平理论概论是国务院和国家教育部规定的高校学生的必修课程。通过本门课的学习，使邓小平理论做到“进教材、进课堂、进头脑”。 二、教学内容及学时安排 导论当代中国的马克思主义 教学时数：3学时 教学重点：邓小平理论形成的社会历史条件 教学难点：邓小平理论形成的现实条件 主要内容：邓小平理论形成的时代背景、历史条件、发展过程、精髓、历史地位以及学习的意义和方法 教学要点： 一、邓小平理论形成和发展的时代背景社会历史条件 时代背景——和平与发展是当今时代的主题 历史条件——总结我国革命与建设的历史经验和教训 总结其他社会主义国家社会主义事业兴衰成败的经验教训 邓小平理论形成的现实依据——改革开放社会主义现代化建设的伟大实践 二、 邓小平理论是当代中国的马克思主义（四个“新”） 三、邓小平理论的精髓 解放思想实事求是的提出 解放思