小学作文开头——宽容他人分解.ppt

作文开头技巧 回忆式 《我的好朋友》：每当看到书桌上的照片，我便想起了我的好朋友---琪儿。 开门见山式 《游九寨沟》:去年“五一”长假，我们全家人跟随旅游团游览了美丽的九寨沟。 先声夺人式 先声夺人式 排比式 《渴望心灵的撞击》：绿叶，渴望阳光的呵护；花儿，渴望流水的滋润；森林,渴望春风的礼赞…… 妙用修辞法 《春天的色彩》：春姑娘乘着清风、带着温暖翩翩而来，她张开双臂、舞着纤指，把碧绿洒满大地，把百花插上枝头…… 倒叙设疑法 《卖书》：今天是我最难忘的一天，因为我学会了做生意。你肯定要说我不学好，小小年纪有学不上，偏去学大人做生意。那你可是大错特错。想知道其中原因吗？那就跟我去走一趟吧！ 《放风筝》：一诗作为开头：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。有诗句自然地引出自己放风筝的快乐。 描述开头法 * * 刺 猬 小货郎，不挑担； 背着针，满地窜。 （打一动物） 会飞不是鸟， 两翅没羽毛。 白天休息晚活动， 捕捉蚊子本领高。 蝙蝠 控 手无寸铁（打一个字） 九点 丸 好 儿女双全（打一个字） 叶公好龙　 　　有个叫叶子高的人，总向人吹嘘自己是如何如何喜欢龙。他在衣带钩上画着龙，在酒具上刻着龙，他的房屋卧室凡是雕刻花纹的地方也全都雕刻着龙。天上的真龙知道叶子高是如此喜欢龙，很是感动。一天，真龙降落到叶子高的家里，它把头伸进窗户里探望，把尾巴拖在厅堂上。叶公一看见龙，吓得面无人色，失魂落魄。 真龙感到莫名其妙，很是失望。其实那叶公并非真的喜欢龙，只不过是形式上、口头上喜欢罢了。以后，人们就讽刺那些只是口头上说喜欢，言行却不一致的人为“叶公好龙”。　　 　　比喻表面上或口头上爱好、赞赏某事物，实际上并不爱好，或者实际上并不了解，一旦真正接触，不但并不爱好或赞赏，甚至还惧怕它，反对它。 望 逃亡的大王看着月亮。（打一个字） 德高望重 ：德：品德；望：声望。道德高尚，名望很大。 望而却步 ：却步：不敢前进，向后退。形容事物可怕或讨厌，使人一看就往后退缩。 可望而不可即 ： 即：接近。能望见，但达不到或不能接近。常比喻目前还不能实现的事。 这种形式的优点是:设置悬念，吸引读者。 这种形式的优点是:开门见山,直接了当。 《一场激烈的篮球赛》：“五（1）班加油！五（2）班加油！”“五（4）班必胜！五（4）班必胜！”操场上传来了同学们的欢笑声和呐喊助威声，声浪一浪高过一浪。哦，原来是五（1）班和五（4）班正进行着激烈的篮球比赛。 这种形式的优点是：未见其人，先闻其声。 《笋芽儿》：沙沙沙，沙沙沙。小小音乐家春雨姑姑在绿色的叶丛上弹奏着乐曲，并且低声呼唤沉睡的笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！ 这种形式的优点是：未见其人，先闻其声。 概括总述法 《我的新潮奶奶》:我有一位新潮奶奶，虽热她已经60多岁了，但仍充满童心，充满新奇。在她身上，你总能感受到年轻人的朝气蓬勃…… 点明中心，起到总起全文的作用。 这种形式的优点是：增强气势，先声夺人。 这种形式的优点是：拟人、比喻、排比等修辞手法的运用，使文章的开头亮丽多彩，夺人眼目。 这种形式的优点是：看了这个开头，读者会怀着探究的心理跟小作者一路“走”下去。 引言切题法 抒情式 《铭记心中的那份感动》：感动是什么?感动是心与心的感应、情与情的撞击，是绚丽多彩的人性之光。平平淡淡的生活中，需要有一些感动，蓦然之间的感动，刹那间的心惊，像小石子突然掉进湖里，激起一圈圈涟漪，感动在心中散播开去，激荡起幸福的波澜。 “描述式的开头”能大大增强文章的形象性、生动性，能使读者在具体的直观表象中进一步了解说明对象。 *