2014年高考生物生命活動调节.docxVIP

高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 PAGE \* MERGEFORMAT - 1 - 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 2014年高考生物专题二：人和动物生命活动调节 知识互联网 专家支招 内连外展：(1)通过下丘脑→垂体→甲状腺及其激素的反馈调节来认识生命活动的反馈调节机制，并联系血糖、水盐、体温等调节，理解激素的协同作用和拮抗作用；(2)深刻理解教材中相关调节的图解，特别是神经调节和各种激素调节的图解；(3)本讲内容与人体健康关系密切，要做到学以致用。 【考纲点击】 1．人体神经调节的结构基础和调节过程(Ⅱ)。2.神经冲动的产生和传导(Ⅱ)。3.人脑的高级功能(Ⅰ)。4.脊椎动物激素的调节(Ⅱ)。5.脊椎动物激素在生产中的应用(Ⅱ)。6.血糖调节(Ⅱ)。 一、神经调节 1．(2012·新课标，4)当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加，对此现象的分析错误的是(　　)。 A．这一反射过程需要大脑皮层的参与 B．这是一种反射活动，其效应器是唾液腺 C．酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌 D．这一过程中有“电―→化学―→电”信号的转化 2．下列有关神经调节的结构基础和调节过程的叙述中，正确的是________。 ①起跑动作的产生是非条件反射的结果，其调节的神经中枢是听觉中枢(2011·广东，4AB) ②反