六年级思维训练义(一)2简算与巧算.docxVIP

第二章 简算与巧算巧算就是根据题目自身的特点寻求既巧妙又准确的计算方法，达到速算的目的。解题的主要依据是运算定律和性质。 第一节 运用运算律简算【例1】【分析】 运用运算定律和运算性质，改变运算顺序，可以使某些计算简便。【解】【例2】【分析】观察括号内的两数相减不好算，但注意到34与15.25比较好算，因此去掉括号、交换位置后再进行运算比较简便。【解】【例3】【分析】由于125×8=1000，因此把0.032分解为0.8×0.04，再利用乘法交换律和结合律使计算简便。【解】【例4】3.52×0.68-1.49×0.68+20.3×0.032【分析】每个乘法都不简便，但是注意到前两个乘积中都有因数0.68，可以利用乘法分配律的逆运算把它提取出来。以后我们称这种方法叫“提取公因数”。【解】【例5】【分析】按照运算顺序，应先算括号中的部分。注意到，3.6，3之间的关系，思考是否能够运用“提取公因数”的方法简化运算。【解】【例6】【分析】原式的四个乘法中第一、二、四个乘法都有这个因数，可以提取公因数。但是第三个乘法中不含，如果能把它变形后整理出因式，则可以对这四个乘法提取公因数了。【解】【例7】【分析】原式中的除法可以变换为乘法，而0.38、0.038、38只相差一定的倍数，我们可以利用乘法的性质将它们变换成同一个数，再提取公因数。【解】【练习】计算下列各题，能用简便算法的要用简便算法。(