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第12讲 铁及其化合物 【复习策略】 一、新高考考查方式的变化 常见无机物知识是高考考查的重点内容之一，新教材虽然将常见无机物知识由原来的六章减少到两章，但考试所占比重并没有下降。常见无机物是考核概念、理论、实验等的载体，四个知识块相互串联。比如以某物质为载体融合基本实验操作、热化学反应方程式的书写，融合化学反应速率的影响因素探究（同时渗透比较法思想），融合氧化还原反应原理、电解原理等。 二、整体把握常见无机物 复习中不能再是单一知识点的简单重复和强化，淡化知识的细枝末节，勤归纳，勤总结，广渗透、多联系，加强知识之间内在的逻辑性、系统性的理解和把握。在具体复习某一种物质的相关知识时，不能完全按照“结构→性质→用途→制法→保存”的一条主线来复习，加强从该单质到各类化合物之间的横向联系，同时结合基本理论、基本概念，重视基本观念（如元素观）的形成和基本方法（分类的方法、研究物质的方法等）的掌握，自主形成一个完整的知识网络。 （一）抓两主线、特性构建常见无机物知识网络 新教材是根据“物质的组成和性质对物质进行分类”（分类的方法）组织常见无机物知识的学习，将“离子反应”、“氧化还原反应”等内容穿插于其中，并隐含渗透了“比较”的方法，意在学习与研究元素化合物性质的同时，引导学生明确基本概念和理论在元素化合物学习中的指导作用，理解、掌握分类、比较和归纳等学习元素化合物的一般方法。复习时从物质的分