弼时镇小学______年级___科学_____科导学案设计1.docVIP

弼时镇小学 五 年级 科学 科导学案设计 课题 1、物体在水中是沉还是浮 执教教师 教学 目标 知识与技能 1、物体在水中有沉有浮，判断物体沉浮有一定的标准。 2、同种材料构成的物体，改变它的质量和体积，沉浮状态不改变。 过程与方法 1、对物体沉浮做出预测，并用实验验证，做好记录。 情感、态度与 价值观 认识到用实验验证猜想，能及时纠正自己的错误概念。 教学重点 同种材料构成的物体，改变它的质量和体积，沉浮状态不改变。 教学难点 帮助学生及时纠正自己的错误概念。 主要教法 讨论、操作、交流 计划用时 1课时 课前准备 教师演示实验：水槽1个，大小相近的砖块、木块和塑料块各一。 小组实验一：水槽1个，物体7种（小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮），实验记录表（教材第2面）。 小组实验二：水槽，萝卜，橡皮（与实验一共用），小刀1把，回形针10枚，木块3块，实验记录表（教材第3面）。 教 学 过 程 三 环 五步 学 习 内 容 学生活动 教师活动 预习环节 学前准备 一、观察物体的沉浮： 1、谈话：物体在水中是沉还是浮？哪些物体在水中是下