城市的发展与地环境问题.docVIP

东平明湖中学高三 地理 学案 班级： 姓名： 得分： 课题 城市发展与城市化 编号 20 课型 复习课 主备人 陈 永 审核人 张 宇 审批人 使用时间 2012-11-12 批阅时间 2012-11-12 教师寄语：人的差别在于业余时间，而一个人的命运决定于到之间一、城市的起源与发展 1．城市的起源 (1)基本前提：农业生产的发展，______________________的出现。 (2)促使因素：________________，特别是手工业同农业的分工以及商业的出现。 2．城市发展的三个阶段 (1)工业革命前：数量少、________________、功能较单一。 (2)工业革命后：数量________、规模扩大、功能扩展。 (3)二战后：城市发展迅速，特大城市和大城市带出现，形成了“__________”“大学城”和旅游城等专业化城市。 二、城市化及其特点 1．城市化 (1)概念：________________________________________，农村地区转化为城市地区，农业活动转化为非农业活动的过程。 (3)推动力：社会经济的发展。 2．当代世界城市化的特点 (1)城市化进程大大加快。 (2)大城市数量________________，大城市带出现。 (3)发达国家与发展中国家的城市化差异加大 国家类型 起步时间 目前速度 城市化水平 后果 发达国家 18世纪中叶 ______ ____ 出现郊区化和________现象 发展中国家 第二次世界大战以后 ____增长 低 ____规模膨胀、城市数量_______ 三、城市化对地理环境的影响 1．有利影响：积极引导和推动合理有序的城市化，是实现_______、节约用地及____的基本措施和有效途径。 2．不利影响 (1)对乡村：________面积减少。3．城市热岛 (1)概念：在近地面等温线图上，郊区气温相对较____，市区则形成一个明显的高温区。 (2)影响：近地面形成由________吹向________的热岛环流，城市热岛增强空气对流，空气中的烟尘提供了充足的水汽凝结核，故城市降水比郊区__________________。 (3)应用：为减少城区大气污染，应将大气污染严重的工业、卫星城建设在城市热岛环流之外。 、城市的区位选择 1．自然因素、城市体系 1．城市的作用：城市作为区域的核心，它既是区域的________中心和管理中心，又是区域______________中心。 2．城市体系：在一定区域范围内，________不同、等级不同、功能上各具特色的城市相互联系、相互作用而形成的有机整体。 3．中心地理论 (1)中心地：为周围居民提供________和服务的场所。 (2)中心地的服务范围：在空间上呈________形。 (3)不同等级城市的服务功能 中心地等级 服务范围 商品和服务 数量 彼此距离 高级中心地 ____ ________ ____ ____ 低级中心地 ____ ________ ____ ____ 图2中四条折线示意中国、全世界、发展中国家和发达国家城市化水平及其变化趋势。读图完成 1、图中代表中国城市化进程的折线是（ ） A．甲 B、乙 C、丙 D．丁 2、2000年后，发达国家城市化水平提高带来的 主要影响是（ ） A、促进区域经济发展 B、城市环境趋于恶化 C、工业产值的比重持续增大 D、城市中心区人口不断增多 3、经济的发展推动了我国城市化进程。左图表示的是改革开放以来全国及国内三大经济地带城市化水平的变化情况，右图是我国1980年和2004年城市等级规模金字塔图 (1)读图 8、9，分析改革开放以来我国城市化进程的主要特点。(8 分) )在西部地带城市化进程中，有人提出了应优先发展大城市的观点，你认为是否合理，请 说明理由。(3 分) 【反思归纳】 探究点二、城市化、郊区城市化、逆城市化、再城市化 阅读资料，回答下列问题。（20分） 4、新中国成立后，北京成为全国政治中心。上世纪50-70年代的发展，使北京从一个消费城市变成一个工业化城市。改革开放后，北京的产业结构发生了很大的变化。目前，北京已被确定为全国的“政治中心、文化教育中心、国际交往中心和宜居城市”。 图7北京城市空间变化图 图8北京人口数量变化图 （1）依据图7，分别说出第Ⅱ、Ⅲ阶段北京城市空间发展最快的方向。（4分） （2）说