图形初步认识的总复习教案.docVIP

教师姓名 学生姓名 填写时间 2011年12月24日 学科 数学 年级 七年级 上课时间 13:00-15:00 课时计划 2小时 教学目标 教学内容 第七章 图形初步认识章节总复习 个性化学习问题解决 期末总复习，查漏补缺 教学重点、难点 教 学 过 程 图 形 初 步 认 识 总 复 习 【教学目标】1．使学生理解本章的知识结构，并通过本章的知识结构掌握本章的全部知识；2．对线段、射线、直线、角的概念及它们之间的关系有进一步的认识；3．掌握本章的全部定理和公理； 4．理解本章的数学思想方法； 5．了解本章的题目类型。 【教学重点和难点】 重点是理解本章的知识结构，掌握本章的全部定理和公理； 难点是理解本章的数学思想方法。 Ⅰ、基础知识 一、直线、射线和线段 直线 射线 线段 图形 端点个数 无 一个 两个 表示法 直线a 直线AB（BA） 射线AB 线段a 线段AB（BA） 作法叙述 作直线AB； 作直线a 作射线AB 作线段a； 作线段AB； 连接AB 延长叙述 不能延长 反向延长射线AB 延长线段AB； 反向延长线段BA 1. 直线主要性质 两 点 确 定 一 条 直 线 。 2. 线段主要性质：两点之间，线段最短。 【例1】如图3-173所示，回答下列问题。 图3-173 （1）图中有几条直线？用字母表示出来； （2）图中有几条射线？用字母表示出来； （3）图中有几条线段？用字母表示出来。 【例2】已知点C是线段AB的中点，点D是线段BC的中点，CD=2．5厘米，请你求出线段AB、AC、AD、BD的长各为多少？ 二、角 1、角：由公共端点的两条射线所组成的图形叫做角。公共端点是角的顶点，这两条射线是角的两条边，角也可以看做由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形。 2、角的表示法 3、角的度量单位及换算 1°=60′　 1′=60″ 　1周角=360°　 1平角=180° 　1直角=90 【例】（1）计算：①27°42′30″＋1070′； ②63°36′－36.36°。 （2）用度、分、秒表示48.12°。 （3）用度表示50°7′30″。 4、角的分类： 钝角 锐角 直角 5、角的平分线：从一个角的顶点出发，把这个角分成相等的两个角的射线，叫做这个角的平分线。如图：OC平分∠AOB，则（1）∠AOC=∠BOC=∠AOB或（2）2∠AOC =2∠BOC =∠AOB。 6、余角和补角的概念 特殊情况，如果两个角的和等于直角，就说这两个角互为余角，即其中一个是另一个的余角；如果两个角的和等于平角，就说这两个角互为补角，即其中一个是另一个的补角；等角的余角相等，等角的补角相等。 【例】由图形填空 : ∠AOC＝______+______ ； ∠AOC－∠AOB ＝_________ ； ∠COD＝ ∠AOD－_______ ； ∠BOC＝ _____－ ∠COD ； ∠AOB+∠COD＝_____－______． 【例】下面说法错误的是( ) A、M是AB的中点，则AB=2AM B、直线上的两点和它们之间的部分叫做线段 C、一条射线把一个角分成两个角，这条射线叫做这个角的平分线 D、同角的补角相等 7、方向角 （1）正方向 （2）北（南）偏东（西）方向 （3）东（西）北（南）方向 【例】海面上，灯塔位于一艘船的北偏东50°，则这艘船位于这个灯塔的（ ） A 南偏西50° B 南偏西40° C 北偏东50° D北偏东40° 【例】小明从A点出发，向北偏西33°方向走33 m到B点，小林从A点出发，向北偏东20°方向走了6.6 m到C点，试画图确定A，B，C三点的位置（1cm表示3m），并从图上求出点B，C的实际距离。 三、几何图形 【例】1. 如图所示，讲台上放着一本书，书上放着一个粉笔盒，指出右边三个平面图形分别是左边立体图形的哪个视图。 2、下面是一个长方体的展开图，其中错误的是（ ） 课 堂 练 习 1. 已知线段AB=4厘米，延长AB到C，使B C=2AB，取AC的中点P，求PB的长． 2. 计算下列各题: （1）23°30′＝____°;13．6°＝____°____′； （2）52°45′－32°46′＝____°____′； （3）18．3°+26°34