2013湘教版小学信息五年级下册上机教案.docVIP

第1课?? 寻找数字连接图 教学目标： 知识与技能： 1、学习登录网站，浏览网页。 2、掌握浏览网页的小技巧。 3、学会保存网页中的图片。 过程与方法：通过浏览网页，掌握浏览网页的小技巧同时学会保存网页中的图片到指定位置。 情感态度价值观：培养学生自主动手的能力，学会浏览网页带来的乐趣，产生兴趣。 教学重点：浏览网页的小技巧 教学难点：保存网页中的图片 教学准备：多媒体教室、课件、素材 教学时间：一课时 教学方法：讲授法、任务驱动法 教学过程： 一、启发谈话 二、新授： 三、上机操作 （?一）、登录网站 1、启动ＩＥ浏览器 　单击任务栏中的“ＩＥ浏览器”图标，或双击桌面上的图标启动IE浏览器。 2、认识ＩＥ浏览器窗口 　单击ＩＥ浏览器图标，启动IE 认识IE浏览器窗口 二、浏览网页（以“童趣网”为例） 1、登录“童趣网”网站 网址： 2、通过“超链接”浏览网页 (1)浏览“中国儿童资源网”的首页，看看这个网站上有哪些栏目。 （2）将鼠标指针移动到“童趣网”导航栏中的标题“儿童”，观察鼠标指针的变化。单击鼠标后，发生怎样的变化？ （3）在网站中找到“动手又动脑”栏目，并通过“超链接”打开“猜猜我是谁”。 3、浏览小技巧 ? ? 正确使用工具按钮，了解它们的功能 ? ? a 后退按钮和前进按钮：浏览器能够记住它启动后我们浏览过的每一个网页。单击这两个按钮，就可以打开在当前网页之前，之后浏览过的网页。 ?? b停止按钮：又是打开一个网页过慢，单击这个按钮，可以停止打开操作。 ?? c 刷新按钮：如果打开的网页中有无法显示的信息，或者想获得最新版本的网页，可单击该按钮 三、保存网页中的图片（以“蜗牛图”为例） 1、查看“猜猜我是谁”中的图片，找到“蜗牛图” 2、保存图片至指定位置 四、教学小结： ??? 这节课我们学习了什么，哪些你学会了？哪些还不会？ 五、教学反思： 第2课? 猜猜我是谁 教学目标 知识与技能： 1、 学会收藏网址。 2、 学会分类保存网页上的图片。 过程与方法： 学会收藏网址，分类保存网页上的图片，同时掌握文件夹的建立方法。 情感态度：培养学生对网络的兴趣，让学生建立分类管理资料的思维方式。 教学重点：收藏网址 教学难点：保存网页上的图片 教学准备：多媒体教室、课件、素材 教学时间：一课时 教学方法：讲授法、任务驱动法 教学过程： 一、启发谈话 二、新授： 三、上机操作 （一）、收藏网址（以“童趣网”为例） 1、登录网页? 登录“童趣网”（)首页 2、收藏网址 单击收藏菜单中的添加到收藏夹命令。 名称框中是默认的网页名称，单击确定。 网页被收藏后，只要在收藏夹列表中单击即可。 （二）、分类保存网页上的图片 在保存文件夹之前，先准备专用文件夹 1、建立图片文件夹 ?第1步，选取文件夹位置； 第2步，创建新文件夹； 第3步，给文件夹命名。 2、分类保存图片文件 ?? ? 将“猜猜我是谁”中的图片按照连数字或字母的不同，分别保存到已建立的相关文件夹中。 ?技术小辞典 1、创建文件夹的多种方法 方法1：执行“文件”——“新建”——“文件夹”命令； 方法2：右击鼠标，在快捷菜单中选取“新建”——“文件夹”。 2、重命名文件夹 方法1：单击窗格中“文件和文件夹任务”中的“重命名这个文件夹”选项，原文件名会反色显示，此时输入新的文件名即可； 方法2：右击文件夹，在快捷菜单中选择“重命名”命名，输入新的文件名。 四、教学小结： ??? 这节课我们学习了什么，哪些你学会了？哪些还不会？ 教学反思： ?? ? 第3课? 搜集绘画技巧 教学目标： 知识与技能：1认识常用的搜索引擎。 2、掌握搜索的方法。 3、建立专用文件夹保存文件或网页。 过程与方法：认识常用的搜索引擎，学会使用关键词搜索的方法搜集信息，进而保存网页和网页上的文字。 情感价值观：培养学生对搜索引擎的感性认识，感受保存网页的便利。 教学重点：搜索引擎的使用 教学难点：关键字搜索方法 教学准备：多媒体教室、课件、素材 教学时间：一课时 教学方法：讲授法、任务驱动法 教学过程：一、启发谈话二、新授：三、上机操作 一、认识常用的搜索引擎 搜索引擎：指自动从因特网搜集信息，经过一定整理以后，提供给用户进行查询的系统。搜索引擎有很多，在我国比较常用的有：百度、Google谷歌、雅虎中国、搜狐、新浪等。 二、使用关键词搜索的方法搜集信息 ? 以百度搜索为例，使用搜索引擎搜索网页时，通常使用的一种方法就是“关键词搜索”； ? ? 第1步，代开“百度”网址，在“百度”搜索引擎的页面中，输入需要查找内容的关键词“画图软件 技巧”，然后单击一下“百度一下”按钮，或按下“