2014操作系统课程设计-计算机111-4.docVIP

2014计算111-4操作系统课程设计 一、课程设计要求 1.从所给题目中选择一个，分析设计要求，给出解决方案，建立必要的数据结构，设计总体流程（包括界面），详细设计必要的算法，测试结果。基于Windows或Linux或手机操作系统都可以，编程语言不限。 2.提交课程设计报告，包括设计要求，设计思想，主要数据结构，程序清单，运行结果，设计体会，参考资料。 3.最终成绩=平时考勤+设计报告+程序验收。 4.时间安排： （1）7周周四12节布置课程设计要求 （2）8周周四12节检查选题情况 （3）9-12周检查课程设计进展情况 （4）13周课程设计验收 （5）14周上交课程设计电子版（程序代码和设计报告电子版），打印版（打印的课程设计报告），要求：打印版课程设计报告以班级为单位上交，电子版材料（报告和程序）打包后，命名格式为：计算111学号姓名，发送到邮箱qust_osdesign@163.com，截止时间14周周六，过期不收。 5.设计报告雷同者均为零分，不参加验收者无成绩。 二、课程设计题目 1.基于Windows的多道程序设计 设计目的： 掌握进程和线程的概念；掌握进程控制原语或进程控制系统调用的使用；掌握多道程序设计的基本理论、方法和技术；掌握相关语言进程控制的函数及windows进程控制的API函数的使用 设计内容： 在windows操作系统下，使用的VC、VB、java或C等编程语言，采用多道程序设计技术编写一个游戏软件或解决一个简单的实际问题。 设计要求： （1）经调试后程序能够正常运行，并体现多道程序的特点。 （2）采用多进程或多线程方式运行，尽量体现进程间的同步和互斥关系。 2.基于Windows的线程同步与互斥 设计目的： 掌握Windows系统环境下的线程的创建与撤销，熟悉Windows系统提供的线程同步和互斥API。 设计内容： 在windows操作系统下，编程实现两个或多个进程间的同步或互斥问题。可以编程模拟实现哲学家就餐问题、读者写者问题或生产者消费者问题，也可以解决一个简单的实际问题。 设计要求： 运行结果要显示具备同步或互斥关系的线程间交替执行的过程。 3.二级文件系统设计一个较实用的用户界面，方便用户使用要求提供以下相关文件操作：（1）具有login (用户登录)（2）系统初始化（建文件卷、提供登录模块）（3）文件的创建： create（4）文件的打开：open（5）文件的读：read（6）文件的写：write（7）文件关闭：close（8）删除文件：delete （9）创建目录（建立子目录）：mkdir（10）列出文件目录：dir（1）退出：logout题目要求。设计思想说明各模块的算法流程图程序清单附 课程设计报告封面 青 岛 科 技 大 学 操 作 系 统 课 程 设 计 学生班级__________________________ 学生学号__________________________ 学生姓名__________________________ ______年 ___月 ___日