人教版一年级上册数学六单元用数学(6和7的加减法)教案.docVIP

6~10的认识和加减法 用数学 教学目标 知识目标：知道图上大括号和问号的意思，会正确口述应用题的两个条件和一个问题，知道简单应用题的结构，会正确地列式计算。 技能目标：学会用数学知识解决简单的实际问题。 情感目标：培养学生热爱大自然的意识，养成正确的数学思维习惯。 重点难点 知道图上大括号和问号的意思，会正确口述应用题的两个条件和一个问题，知道简单应用题的结构，学会用数学知识解决简单的实际问题。会用知识的迁移规律探索学习新知识， 教学过程 一、复习引入、做好铺垫 1、看谁算得又对又快 1+5=? ?? ?3+2=? ?? ?7-4=? ?? ? 6-2=? ?? ???3+3= 5zLdt1|%B,E8eKpx^ eB,rD3P `?6+1=? ?? ?7-3=? ?? ?5+2=? ?? ? 4-3=? ?? ???2+4= ;Y$n7-7=? ?? ?3+4=? ?? ?6-1=? ?? ? 7-5=? ?? ???6+0=*mH w Akwam 2、选择“1+5=6”说一说表示什么意思？ 3、揭题：今天我们就来研究加减法的应用。 [设计意图]利用学生已掌握的知识，做好铺垫，激发学生的兴趣。 二、探究新知 1、（1）师：同学们，数学与我们的生活息息相关，数学无处不在。（课件出示小朋友郊游图） 师：你看到了什么？获得了什么数学信息？你能提出数学问题吗