贫困大学生问题调查报告.docVIP

题 目：贵州大学 贫困生问题调查 课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理 论体系概论 学 院： 专 业： 年 级： 姓 名： 指导教师： 2013年6月10日 报告成绩 评 语 年 月 日 前 言 随着社会经济的发展，教育问题也越来越受到人们的关注，在国家扩大高校招生的同时，广大学子的家庭经济状况也是一项不容忽视的问题，为了让贫困学子接受正常的教育，国家、学校、社会都积极采取合理的措施,不断建立、完善以“奖、贷、助、补、减”和“绿色通道”为主要内容的学生资助政策体系，在多方面帮学生解决经济上的问题，但是是否仅靠物质上的帮助就能解决所有的问题？他们在精神上又是否存在问题呢？因此，我们带着这些疑问在贵州大学北校区采取了问卷调查（抽样调查）的方式以大一、大二、大三同学为调查研究对象，分别从他们的生活的各个方面设立了问题，通过对其回答结果的分析，我们在其中发现了一些问题，并通过思考想出了问题的相关解决办法。 目录 一、调查背景 1 二、调查过程 1 （二）调查结果分析 2 1、家庭经济状况 2 2、家庭每月收入与学生每月生活费情况 2 3、学费来源 3 4、生活费的最主要用途及消费心理 4 5、人际关系 5 6、贫困生解决贫困问题的方式 6 7、班级评选贫困生的方法以及评选是否公平 7 8、毕业后有能力是否愿意资助他人 8 9、当前贫困生面临的主要问题和压力 9 10、贫困生的学业问题 10 三、贫困生问题及其对策 11 （一）贫困生现状总体情况 11 （二）贫困生精神面貌与心理问题 12 1、自卑、自悲心理——自我意识的贫困 12 2、妒忌、敏感心理——个性观念养成的贫困 12 3、闭锁、孤独心理——人际交往领域的贫困 13 4、过于依赖心理——独立意识的贫困 13 5、怨天尤人，自暴自弃心理——乐观、自强意识的贫困 14 （三） 大学生的心理及解决措施 14 1、自我方面 14 2、学校方面 15 3、社会方面 15 （四） 大学生学业现状及应对措施 16 1、高校贫困生的学业成绩现状 16 2、改善贫困生学业不佳状况的应对措施 17 附录一 19 附录二 20 参考文献： 22 一、调查背景 随着高校招生的逐年扩大，使越来越多的人得到接受高等教育的机会，当然也包括为自己的前途和命运苦苦奋斗的贫困生们，随着生活水平的不断提高，贫困大学生的问题日益严峻，而贵州大学地处经济“欠发达、欠开发”的西部省区，来自农村的贫困生比例较高，这成为备受关注的社会问题，国家和学校为了保障贫困大学生更好的学业，不因为经济问题而辍学，又出台了一系列生活上的帮助措施，如勤工助学岗位。作为贫困大学生自身，在面对大学生活时该如何选择、如何应对，成为解决问题的关键。 二、调查过程 （一）调查方式： 2013年5月6号到12号在贵州大学花溪北校区，对化工学院大一、理学院大二、经济学院大三、新图书馆自习室及公共选修课采用问卷调查法（抽样方法）进行调查，为了保证调查情况的真实性，避免由于抽样误差形成特殊样本群，本次调查采用随机抽样方法。具体抽样过程是：首先对各个学院的本科生所在班级上课班级和新图书馆自习室随机选择，再到各个班级里面和新图书馆二至七楼根据同学本身的自愿能否接受我们的调查进行发放问卷调查。此次调查共发放问卷300份，收回282份。 （二）调查结果分析 1、家庭经济状况 数据分析，有57.89%的同学来自农村，19.30%的同学来自经济发展水平相对较高的乡镇，22.81%来自城市，通过该数据可以看出我校在校大学生中绝大部分都是来自农村。再通过对同学们的家庭经济来源的调查分析，其中36.84%的同学家庭主要收入来自打工，33.33%来自种田，19.30%来自经商，15.79%来自单位工资收入，通过该数据可以看出我校在校大学生的家庭经济来源各有不同，绝大部分家庭以打工和种田作为家庭的主要经济收入，家庭经济绝大部分都是来之不易，家庭环境不优越。 2、家庭每月收入与学生每月生活费情况 有30.51%的在校大学生家庭每月收入在1000元以下，32.20%的家庭在1000—3000元，23.73%的家庭在3000—5000元，13.56%的家庭