人教版小学数学第八单找规律.docVIP

找规律单元备课 （一）、教学目标 1．使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形和数字简单的排列规律。 2．培养学生初步的观察、推理能力。 3．培养学生发现和欣赏数学美的意识。 （二）、教学重点难点分析 1、观察、实验、猜测、推理等活动发现图形和数字简单的排列规律。 2、学生自己创造规律。 （三）|、单元知识结构 （四）|、课时安排 例1、2、3、4------------------1课时 例5、6、7、-------------------1课时 《找规律一》 东营区一中 张桂兰 教学目标 1．让学生发现、经历、探究图形和数字简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培养学生初步的观察、操作、推理能力。 2．在教学过程中，发展合理推理能力，并合理、清晰的阐述自己的观点。 3．合作中逐步形成评价与反思的意识。 4．培养学生发现和欣赏数学美的意识。 教学内容 教科书第88页～89页。 教学设计 创设情境，体会规律 1．设情引课。 师：你们知道吗，快要过年了，喜欢过年吗？小博士班的同学们也在高兴地期盼过年，他们还要开联欢会呢，这不已经忙着布置教室了，连小青蛙呱呱和小猪哼哼都赶来帮忙。（电脑分别出示小猪和小 青蛙布置的教室。） 师：他们俩都认为自己布置的漂亮，于是就争吵起来，小朋友，你们认为