青少的自我保护.docVIP

《青少年的自我保护》教学设计 【设计理念】 　　在社会生活中，由于青少年的生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。因此帮助学生增强自我保护能力和生存能力很有必要。本课通过让学生学习一些案例、参与一系列活动，学习在日常生活中自我保护的方法和技巧，使学生树立自我保护意识，明确自我保护最重要的就是保护自己的生命和健康。 　【教学目标】 　　1.知识与能力 学习在日常生活中自我保护的方法和技能，体会自我保护的重要性，树立自我保护意识。知道法律是青少年自我保护的有力武器，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 　　2.情感、态度与价值观 　　通过学习，了解社会上存在的各种各样的危险和不安全因素，充分认识自我保护的重要意义，克服依赖和过于独立的心态，掌握自我保护的本领，运用法律维护自己的合法权益。 　　【教学重点和难点】 　　教学重点：掌握自我保护的技巧和技能。 　　教学难点：:树立自我保护意识,提高自我保护的能力。 　　【教法和学法】 　　1.教法：讨论法、探究法、活动法。 　　2.学法：小组合作学习、个案分析。 　　【教学准备】 　　学生准备：通过上网、阅读有关法律书籍等渠道，了解自我保护的方法和技能以及获得法律帮助的方式和途径。 　　教师准备：收集有关自我保护的典型事例,充实教学资源。根据教学需要,制作多媒体课件。 　　【教学过程】 创设情境 导入新课 在《少年少年祖国的春天》的歌