12《探究物體做简谐运动的原因》.docVIP

金太阳 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 3 页 金太阳新课标资 §1.2《探究物体做简谐运动的原因》学案 【学习目标】 1．了解弹簧振子的动力学特征及运动学特征，理解物体做简谐运动的原因。 2．从能量角度理解弹簧振子做简谐运动过程中能量转化的规律。 【重点难点】 重点：1、理解物体做简谐运动的条件； 2、理解简谐运动过程中能量转化的规律。 难点：1、判断一个机械振动是否为简谐运动； 2、全面理解简谐运动过程中各物理量的变化规律及个物理量之间的关系。 【学习方法】运用已学的动力学知识理解相关问题。 【基本知识点】 一．物体做机械振动的条件： 1、物体做机械振动的原因分析 （1）分析做机械振动的物体受力情况发现，当物体离开平衡位置时，如果物体向远处运动，所受力总是阻碍其向远处运动，即做减速运动，当物体向平衡位置运动时，所受力总是促使物体向平衡位置运动，即做加速运动。 若物体向左离开平衡位置，则回复力方向向左，若物体向右离开平衡位置，则回复力方向向左。可见振动物体所受的力，总是要把物体拉回平衡位置。这种力我们就称之为回复力。 （2）当振了回到平衡位置，这时物体却有一定的速度（或动能），物体的惯性使振子离开又平衡位置。 （3）运动过程中物体所受到的阻力足够小。显然如果物体所受阻力太大，那么物体也将无法做机械振动的。 2、结论：物体做机械振动的条件： （1）物体离开平衡位置时必须受到回复力； （2）必须具有一定的振动能量； （3）介质阻力足够小。 二．回复力使物体做简谐运动 1、阅读课本：P.13，理解弹簧振子做简谐运动过程中的受力情况，理解弹簧振子机械振动过程中的回复力的作用； 2、做简谐运动的弹簧振子所受回复力的特点： 弹簧振子所受回复力的大小总是与振子振动位移的大小成正比，且与位移的方向相反。 　 3、理论和实验表明： 当物体受到跟位移的大小成正比，方向总指向平衡位置的合力作用时，物体的运动就是简谐运动。 ①动力学特征：回复力F与位移x之间的关系为：F＝－kx 式中F为回复力，x为偏离平衡位置的位移，k是常数。简谐运动的动力学特征是判断物体是否为简谐运动的依据。 ②简谐运动的运动学特征：a＝－ EQ \F(k,m) x 加速度的大小与振动物体相对平衡位置的位移成正比，方向始终与位移方向相反，总指向平衡位置。 简谐运动加速度的大小和方向都在变化，是一种变加速运动。 4、物体做简谐运动的条件： 振动物体所受回复力满足 F=－kx （这自然必须满足：一是振动系统所受介质阻力可以忽略，二是振动系统具有一定的振动能量。） 判断物体的是否做简谐运动: 方法①/利用动力学特征： 看物体所受回复力是否满足：F=－kx 方法②/利用运动学特征： 看物体的加速度是否满足：a＝－ EQ \F(k,m) x。 三、理解归纳简谐运动的物体各个物理量之间的关系 1、阅读：P.13案例分析，填写P.14的表格； 2、学生自己分析归纳个物理量之间的关系； 3、讨论整理结论： （1）回复力与位移：，大小始终是正比关系，方向相反; （2）振动加速度与位移：，大小始终是正比关系，方向相反; （3）加速度与速度：远离平衡位置a、v反向，靠近平衡位置a、v同向; （4）速度与位移：远离平衡位置x、v同向，靠近平衡位置a、v反向; 四、研究简谐运动的能量 1、研究弹簧振子振动过程中的能量变化规律，填写课本:P.15 的表格 2、研究弹簧振子振动过程中的能量转的化规律 3、归纳结论：（不考虑介质阻力引起的能量损耗） （1）不断地在发生动能与弹性势能的转化 （2）远离平衡位置：动能→势能，靠近平衡位置：势能→动能 （3）机械能总量不变，即机械能守恒。 【课堂练习】课本：P.15《家庭作业与活动》1、2、3 【思考与探究】**1、弹簧振子的周期（或频率）与哪些因素有关，试设计实验进行验证。（只做定性研究） **2、弹簧振子振动时的总能量跟哪些因素有关？是设计实验对自己的猜想进行验证。 【课后检测】见下页 《研究简谐运动》检测题 1、做简谐运动的质点通过平衡位置时，具有最大值的物理量是_________。 A．加速度 B．速度 C．位移 D．动能 Ｅ．回复力 Ｆ．势能 2、下列说法中正确的是 ( ) A．弹簧振子的运动是简谐运动 B．简谐运动就是指弹簧振子的运动 C．简谐运动是匀变速直线运动 D．简谐运动是机械运动中最基本最简单的一种 3、关于做简