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高二（13）班 刘漫霞 梁文吉力 倪旭 谭鑫 江焕然 指导教师 王群雄 陈甘霖 一、问题的提出 物理学是一门自然科学，大自然的运动和变化都离不开它。哪里有物体，哪里就有运动，哪里就有物理，它无所不在、力不可估。随着人类文明的不断进步，物理理论广泛地应用于国民经济建设的各个领域。 联系到学生实际上来，我们读高中就是为了将来有好出路，但高中物理男女同学学习有很大差异。社会上都说女生的学习成绩不如男生，认为男生贪玩后劲大，女生勤奋成绩差，男生比女生更适合学习物理。许多老师也觉察到：物理成绩好的女生始终占少数，那么，男女生在物理学习上究竟有哪些主要差异呢？如何根据这些差异改进女生的物理学习方法呢？为此，我们定下了这一课题——男女生学习物理的差异。 二、选题依据 事实胜于雄辩，我们了解了班上大部分同学，普通反应都是男女生学习物理有差异，现在有很多问题亟待我们去思考，去探索，去总结。 三、研究目标 总结出一套完善、巧妙的学习方法给女同学，为改进教育教学提供一定的依据。 四、研究实施设计 注意去访问同学、分析考试成绩。询问老师，争取更深的了解此问题。 周期：一年 步骤： ①首先访问同学 ②询问物理老师 ③高一下学期完成报告 3、研究管理： 组长：刘漫霞 保存并整理资料，领导好组员 组员：倪旭 访问同学，调查 梁文颉 访问同学，调查 谭鑫 询问老师，