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网络信息化时代高校辅导员工作的挑战和对策 　　摘 要 迅猛发展的科学技术、瞬息万变的网络信息、个性张扬的新“90”后大学生群体，赋予了高校辅导员工作以新的要求和新的挑战。为了更好地迎接新挑战，高校辅导员要与时俱进，跟上时代的步伐；关注“90后”大学生群体的共性与特质；创新教育与管理方法，因材施教。 　　关键词 网络信息化 “90后”大学生群体 高校辅导员工作 　　中图分类号：G451 文献标识码：A 　　Challenges and Countermeasures for College Counselors 　　Work in the Network and Information Era 　　ZHANG Xiaojian 　　（Student Affairs Division of Southeast University， Nanjing， Jiangsu 210096） 　　Abstract With the rapid development of science and technology， varying network information from minute to minute， and college students post-90s extending individuality and showing personality， college counselors are given new demands and challenges. In order to better meet the new challenges， college counselors have to change to keep pace with the times； Give much attention to the new 90s students commonness and characteristics； Bring new ideas in education and innovate management methods， and teach students in accordance of their aptitude. 　　Key words network information； college post-90s students； college counselor work 　　1 新时期高校辅导员工作面临的新挑战 　　1.1 网络信息化对大学生群体是一把双刃剑 　　如今的我们生活在信息化时代，网络无处不在，它便捷、高效，可以通过网络轻松地了解新事物、学习新思想。但是，网络对于在校的大学生而言，是一把双刃剑，它既为学生们提供了学习空间和创新空间，充满各种优势的同时又对学生产生很多不良影响。尽管大部分的高校大学生已成年，但在心理上，他们还处于不成熟和不健全的阶段，人生观、价值观和世界观极易受到外在环境的影响，而互联网是一张无边无际的“网”，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，如果在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等，会降低对中国传统文化观念和我国主流意识的认同感，影响其树立正确的人生观和价值观；其次，由于网络世界的虚幻性，如果没有较强的自律性，不能很好抵抗网络的诱惑，极易沉迷网络而不能自拔，无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业；再次，网络诈骗、网络犯罪出现越演越烈的趋势。因此，网络信息化对大学生群体来说是一把双刃剑，只有好好利用，才能产生正面的影响。 　　1.2 新一代的“90”后大学生群体受网络信息化影响较大 　　随着“90”后大学生陆续走进大学校园，“90”后已取代“80”后成为中国高校的大学生主体。关于“90后”大学生群体思想特征以及教育对策方面，国内已有很多具有代表性的研究。其中向必进在《“90后”大学生思想行为的特点及其对策研究》中提出高校“90后”大学生思想、智力与心理主要有以下几个特征：一是个性张扬，推崇“非主流”，淡化主流文化认同感；二是存在信仰危机，功利性比较强；三是平均智商较高，好奇心强，接受新生事物比较快；四是信息知识丰富，视野更为广阔，但过分依赖网络。①另外，武汉大学针对“90后”大学新生的行为习惯与特点展开了调研，调研报告显示：90后大学生普遍使用手机、电脑、数码相机；经济独立意识差，对家庭依赖大；爱读书也爱奢侈消费；心态开放，易于接受新鲜事物；心理脆弱，耐挫力差；敢于承担责任但过于自信；人际交往多通过电话、短信、QQ、BBS、微信、社交网络等；多数学生认为与家长“谈不来”。②由此可见，“90”后的成长时期处于中国信息化飞速发展的年代，他们从小的物质生活环境优越，伴随着互联网长大，从网络接触到各种