2014年江蘇省考复杂图形的分析方法.docVIP

HYPERLINK / HYPERLINK /HYPERLINK /a/guojia/国家公务员| HYPERLINK /事业单位 | HYPERLINK /村官 | HYPERLINK /选调生 | HYPERLINK /教师招聘 | HYPERLINK /银行招聘 | HYPERLINK /信用社 | HYPERLINK /xzgwy/乡镇公务员| HYPERLINK /a/gwy/各省公务员| HYPERLINK /政法干警 | HYPERLINK /招警 | HYPERLINK /军转干 | HYPERLINK /党政公选 | HYPERLINK /fajian/法检系统 | HYPERLINK /lzs/路转税 | HYPERLINK /shgzs/社会工作师 复杂图形的分析方法 江苏分校胡婧 图形推理平面类分为位置类、样式类和数量类。而图形的属性规律主要是去观察图形的直曲性、是否具有封闭性、对称性。而考生面对一道图形题的时候，往往不是无从下手，而是知识点太多，难以分辨，或者说无法快速定位考点，从而在短时间之内选出正确的答案。对于一些复杂的图形，我们需要去分析其中一些特殊或者是比较简单的图形，因为越是简单的图形，包含的考点越少，越是特殊的图形，可能会涉及的考法往往也比较少。这就需要考生要善于去寻找图形中的切入点，站在出题人的视野上去思考，为何图形被设计成这种形态，背后一定有出题人的用意所在，反过来说，也必须要求考生，即使面对不太会做的题目，也不要惊慌失措，甚至轻言放弃，一定要多思考，在分析图形题时，秉持着两个基本的原则：越复杂的图形一定要往简单的方向去思考，图形的整体规律一定优于局部规律。 【例1】（2012-江苏B-112） 【答案】D 【解析】这个九宫格图形从整体来说，比较复杂，但是断然不能从数量类来入手，因为个数太多，就违背了图形推理的本质。可以通过观察第一行的中间的图形，这个图形是一段非常复杂的曲线，因为过于复杂，也基本上能够排除数量类的一切考虑因素，只能去考查直曲性了，第一行第三个图形也是一个比较复杂的图形，只能从属性规律入手，即全是直线图形。所以观察属性来确定规律，第一行图形，分别是有直有曲图形、曲线图形、直线图形。第二行直线图形、曲线图形、有直有曲图形。说明这是以行为单位，直曲性的遍历问题。第三行曲线图形、直线图形，还缺少有直有曲图形，故答案只能选择D选项。 【例1】（2012-江苏B-110） 从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性： 【答案】B 【解析】将题干中九宫格给出的八个图形进行整体观察后发现，图形之间差异较大，考虑属性类的三种思路（对称、曲直和封闭）后无法解决，于是考虑数量类图形问题的思路。由于题干图形的线和点的数量难以构成规律，故考虑面的数量。数面的数量后发现，第一行面的数量依次为2、1、3，第二行面的数量依次为2、2、4，第三行已给出的两个图形面的数量依次为4、3，观察后不难发现，第一行2+1=3，第二行2+3=4，满足每一行前两个图形面的数量相加等于第三个图形面的数量，故选择4+3=7个面的选项，故答案为B选项。 【例3】（2013-江苏B-107） 【答案】C 【解析】若单纯从外在形状去考虑，这个图形也是极其复杂的，无论是属性规律还是数量类，都无法找出规律。其实这种看似复杂的图形，正是江苏省考图形推理题的一种特殊考法，从某种意义上来说，这也是违背了图形推理的本质，这种图形推理题不需要看外在形状，需要主要考查图形的具体表现形式或者是内涵。题干中图形的样式都包含了大人和小孩，只有C项中也包含大人和小孩的活动。故正确答案为C项。