“实心球多种投掷方法的练习”说简析.ppt

2015年4月 《体育与健康》 指导思想 教学目标 学生情况 教材分析 教法与学法 课的流程 指导思想 　 本课以“健康第一”为宗旨，以学生发展为中心，注意激发学生的运动兴趣，突出学生的主体地位。以“激趣导入、实践与体验、身心调整”为主线有效组织课堂教学，让学生在自我运动的参与和创新中，体验运动、创造和合作的乐趣。 教学目标 3、提高探究学习的能力，培养创新与合作意识。 1、理解掷实心球的运动价值，自主选择适合自己的练习方式，提高自身投掷能力。　　 2、通过自主探究学习，能掌握一至二种投掷方法，且动作协调，用力顺序正确。 学生情况 　　这班级的学生，好动、好学，兴趣广泛，认知能力、自锻意识、自控能力强。班级的体育骨干能力较强，学生对体育运动有良好的参与意识，同学之间团结合作，集体荣誉感较强。 教材分析 投掷课，一是器械又脏又重，二是练习的形式单调乏味。如何才能激发和调动学生的学习的兴趣与练习的积极性，培养学生自主学习和探究学习的品质呢？因此在本课的设计中以实心球贯穿全课，设计了选择性投掷、掷远练习、趣味性投掷、跑跳绳往返接力比赛等练习方法来调动学生兴趣和积极性，并采用小组自主选择探究学习的组织形式来保证课的目标的实现。 教学重点：帮助学生掌握1至2种投掷实心球的练习方法 教学难点：全身协调用力 教法与学法 1.教法：根据学生生理、心理特点，我采用了启发式教学法、激