试论法学教学方法的革新.docVIP

试论法学教学方法的革新 　　摘 要 法学作为重要的应用学科，实践教学是法学教育必不可少的部分，而我国的法学实践教学仍然存在许多问题和不足，需要进一步革新和完善。本文以法学实践教学为研究对象，旨在探讨法学教学新方法，提高我国法学教育的整体水平。 　　关键词 法学 教学方法 实践教学 　　中图分类号：G424 文献标识码：A 　　随着我国市场经济的进一步发展，我国加快了民主法治的建设，对法学人才的培养也越来越重视实践教学。各个高等院校都对法学教育进行了深入的反思和总结，深入研究实践教学。然而，我国的法学教学模式依然存在许多弊端和不足，与西方发达国家相比，还存在很大差距，因此，我们有必要对我国传统的法学教学方法进行革新和完善。 　　1 我国现行法学教学方法存在的问题 　　1.1 培养目标不正确 　　目前，我国法学本科、研究生以及博士等教育的规模与日俱增，甚至出现了市场饱和的状态，投入过剩。法学专业的毕业生要想从事法律职业必须通过国家统一司法考试，同时由于社会各个阶层对法律人才的能力要求越来越高，法学本科毕业生只会机械地背诵法律知识，而不能处理复杂法律案件中的法律关系乃至解决法律问题，他们早已不是法学高级专门人才，法学培养目标严重滞后于社会发展需要，缺乏时代性。另一方面，由于司法考试制度成为衡量法学学生的标尺，很多高校过分重视司法考试的通过率，忽视了对学生实践操作能力的培养，导