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谈培养高职英语教师信息化素养的必要性 　　摘 要 信息时代的到来，给高职英语教学带来了新的冲击，对高职英语教师的信息化素养提出了新的要求。本文试就教师信息化素养、高职英语教师信息化素养现状、加强信息化素养的必要性及其培训原则进行了探讨。 　　关键词 高职英语教师 信息化素养 必要性 　　中图分类号：G451 文献标识码：A 　　On the Necessity to Train Vocational English Teachers Information Literacy 　　QI Xiuyu 　　（Qitaihe Vocational College， Qitaihe， Heilongjiang 154600） 　　Abstract The arrival of the information age， has brought a new impact on English teaching， and put forward new requirements to vocational English teachers information literacy. This paper discusses the information literacy for teachers， college English teachers in information literacy situation， the necessity to enhance information literacy and training principles. 　　Key words higher vocational English teachers； information literacy； necessity 　　1 教师信息化素养 　　所谓信息化素养，是个体根据社会信息化环境及其发展要求所应具备的信息品质、信息知识与信息能力。信息化素养主要体现为以下8个方面的能力：运用信息工具能力、获取信息能力、处理信息能力、生成信息能力、创造信息能力、发挥信息效益能力、信息协作能力和信息免疫能力。教师的信息化素养是指教师在基于信息化的教学实践基础上，根据社会信息化环境的发展要求，对信息进行检索、获取、分析、处理以及利用信息解决教育、教学及工作、生活等方面的实际问题的能力。在现代的教育信息化的工作当中，主要指学科教师能够熟练地应用现代多媒体信息化技术与本学科教学相结合，提高课堂教学质量和教学效果。 　　2 高职英语教师信息化素养现状 　　2.1 信息化意识不强 　　高职英语教师的信息化意识普遍较弱，语言教师习惯了口说耳听、眼看手写。在教育信息化过程中，各学校普遍建立了校园网，但校园网的资源利用率较低，没有发挥它应有的作用，对教师的教育教学没有起到促进作用。 　　2.2 信息化技术水平不高 　　有的教师电子文献、网络文献以及数据库的基本知识匮乏，信息化技术掌握不够系统，缺乏对信息的敏锐性及获取与利用的能力，不懂怎样高效地去检索自己所需要的信息。有的教师虽然找到了自己所需的资源，但不能对其进行加工处理为己所用。有的教师没有把现代信息化技术应用到日常的教学活动中去的习惯，从而缺乏对信息化技术的实践经验；还有的教师缺乏对信息化技术的兴趣，这也制约着信息化技术实践水平的提高。 　　2.3 软硬件环境差 　　信息化技术软硬件建设是培养高职英语教师信息化素养的前提和保障。无论是教师培训还是教育教学中都要有软硬件的支持。软硬件设备的配置受诸多等因素的影响，有相当一部分高职院校的信息化技术软硬件建设不能满足英语教师学习和工作的需求，这也极大地制约了英语教师信息化素养的提高。 　　3 培养高职英语教师信息化素养的必要性 　　3.1 是教育信息化的要求 　　教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代信息化技术来促进教育改革和教育发展的过程。随着信息科学的不断发展，一方面掌握信息化技术的难度增加，另一方面筛选信息的难度加大，这些都给高职英语教师的教学带来了危机。化解危机的最好方法就是适应现代教育教学的需要，培养高职英语教师信息化素养。 　　3.2 是高职英语课程教学改革的要求 　　近年来，随着高职院校招生规模的不断扩大，高职学生数量激增，传统的英语教学模式已不能满足高职英语教学的需求。新的教学模式就是多媒体技术与课堂教学相结合的信息化模式，是实现从以教师为中心、单纯传授语言知识和技能的教学模式，向以学生为中心、注重培养语言实践能力和自主学习能力的教学模式的转变。这就要求教师把信息化技术作为获取信息、解决问题的认知工具，要像使用黑板和粉笔一样流畅自然，从而优化教学过程，达到信息化技术与英语学科课程的有机整合。 　　3.3 是教师自身发