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学校心理辅导原理 上海市教育科学研究院 吴增强 教授 心理辅导：一种新兴的教育服务 心理辅导基本理论 学校心理辅导实施 一、心理辅导： 一种新兴的教育服务 什么是学校心理辅导 心理辅导、心理咨询和心理治疗 心理辅导与各育的关系 我国内地学校心理健康教育发展简况 什么是学校心理辅导 概念界定 学校心理辅导是指，教育者运用心理学、教育学、社会学等多种学科的理论与技术，帮助学生自我认识、自我接纳、自我调节，从而充分开发自身潜能，促进其心理健康和人格和谐发展的一种教育活动。 几点说明 教师是学校心理辅导工作者 理论基础:以咨询心理学为主的多学科综合 发展性目标为主、防治性目标为辅 强调体验、感悟的自我教育活动 “辅导”的界说 辅导是一个教育的历程，在辅导历程中，受过专业训练的辅导人员，运用其专业知能，协助受辅者了解自己，认识世界，根据其自身条件（如能力、兴趣、经验、需求等），建立有益于个人和社会的生活目标，并使之在教育、职业及人际关系等各方面的发展上，能充分展现其性向，从而获得最佳的生活适应。 心理服务的几种模式 心理辅导与各育关系 我国内地学校心理健康教育发展简况 80年代中至90年代初状况（萌芽期） 大城市率先开展学校心理辅导实践尝试 90年代中期状况（初步发展期） 进行学校心理辅导理论与实验研究 20世纪初的进