2013加强班级管理构建和谐校园.docVIP

加强班级管理 构建和谐校园 ? 德育是素质教育的灵魂，是学校各项工作中的首要工作，贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、美育、劳动教育中。班级是全面实施素质教育，全面提高学生道德品质基础阵地。 “一切为了每一位学生和教师的发展”，这是我们学校的办学理念。我们学校始终贯彻党中央《关于进一步加强改进学校德育工作的若干意见》，以爱国主义教育、弘扬民族精神为主线，以学生日常行为规范教育为中心，以安全卫生为重点。响应党中央关于构建和谐社会和教育部关于建设和谐校园的号召，我校提出了“加强班级管理，构建和谐校园”的思路，狠抓落实，不断创新，开展了一系列切实有效的班级活动，促使学生德智体美劳各方面和谐发展，并取得了可喜的成绩。下面我从以下几个方面回顾总结我校的班级管理工作。 一、领导重视，班级管理机制健全。 为了真正落实学校德育工作的重要地位，我们学校非常重视构建班级管理体系建设。实现了校长——分管副校长——德育主任——大队辅导员——班主任——班队干部一条线；值周校长——值日领导——值日教师——值日学生一条线，建立了多层次班级管理体系，形成了“全员育人，齐抓共管”的管理机制。从学校领导到每位教师都明确了自己的管理责任。把班级管理作为学校管理的主阵地。 每学期初，学校校长与每年班级的教师签订了师德规范责任书、安全管理责任书，制定了一系列班级管理考核办法，