2013加强校园文化建设.docVIP

加强校园文化建设 构建文明和谐校园 襄阳区实验小学 曾化辉 校园文化是师生精神面貌，思维方式，价值取向和行为规范的综合体现，是在教育教学管理实践中逐渐创造生成的，校园文化建设是教育发展的需要，也是和谐校园建设的需要，更是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。 校园文化建设分两个方面：一是显性的校园文化建设；二是隐性的校园文化建设。 一、打造高品味的显性校园文化 显性的校园文化就是一所学校外在的、能够明显看出来的文化现象。我校以“追求高品味、着眼有效性、彰显教育性”为原则。在校园内设置育人功能的景点，搞好校园的绿化和美化，使校园成为学生和教师学习、工作、娱乐的理想育人场所。 1、优化校园外部环境。 优美的校园环境可以陶冶人的情操，为此，我校巧妙设计各景点，花草树木布置错落有致、疏密结合，目前已经做到“春季花儿香满园（桃花、樱花……），夏季绿荫蔽炎暑，秋季香气阵阵袭，冬季绿意显生机。”在学校显眼的位置设立了橱窗、校训，室外悬挂名人名言、温馨提示等，充分显示了学校办学思想和人文特色。 2、规范室内环境布置 在室内的设置上，学校统一订购了班风、中小学生守则，小学生日常行为规范，名人名言，并要求各班主任在班级的设置上一定要有“三表一特色”，即：课程表、值日表、作息时间表，班主任根据个人特点来设计班级文化特色，如：双语班开展的“让每一个学生都当班干部”、“三分钟奉献”等。 二、构建积