《出色的老师》(语文S版六年级下册)简析.ppt

出色的老师 段落结构 第一部分（第1—2自然段） 讲“我”非常喜爱出国时受赠的一只电子手表。 第二部分（第3—5自然段）讲手表失而复得，“我”欣喜万分。 第三部分（第6—12段）写“我”因违背公德而受到处罚。 第四部分（第13段）写“我”受到的启发和教育。 故事发生的时间： 2000年 故事发生的地点： 美国的南加州法律大学 故事中的人物： “我” 黑人学生 院长 收罚金的老太太 起因： 我丢失了心爱的电子手表。 经过： 一位黑人学生拾金不昧把手表还给我，却又告发我不守校规使我受到重罚。 结果： 收罚金老太太的一席话使及其困惑的我翻然醒悟，认识到黑人学生是一位非常出色的老师。 丢失手表——失而复得——受到处罚——翻然醒悟 * * 谁能谈谈自己在学校生活中或社会生活中，看到的或亲身经历的违背校规或社会公德的现象？ 出口伤人 视而不见 暖风吹得游人醉 都看见了，都没看见 揣 昧 屉 蔼 chuǎi mèi tì ǎi 揣测 魂魄 冥思苦想 拾金不昧 失而复得 乐极生悲 至理明言 坐立不安 抽屉 赫然 告诫 困惑 愤愤不平 和蔼 幡然醒悟 迂回 揣