2007-2012年海卷分析.docVIP

2007年～2012年新课标高考2007年~2012年新课标“理解主旨和要义”放在首位，“突出语篇，强调应用，注重交际”，“把语言知识放在各种实际的语境中考查，注重问题的真实性、情境性和应用性”“注重能力与素质考查，注重时代性和实践性，促进素质教育的实施”。新课标“具体信息捕捉”和“简单推理判断”能力的考查提出了要求。 新课标新课标新课标2013年新课标高考0.55~0.60 0.6~0.7 0.55~0.60 0.5~0.55 0.55左右 0.55~0.60 注：“难度系数”反映试题的难易程度，“难度系数”也可以理解成“容易度系数”。难度系数越高，可以认为试题总体的难易程度越小，反之，数值越小，则表示试题难度越大，难度系数在0.55以上时表明试题难度略低于平均水平。 难度系数的计算：难度系数反映试题的难易程度，即考生在一个试题或一份试卷中的失分程度。如满分150分的试题，考生平均得分108分，平均失分42分，则难度系数为1?42/150=1?0.28=0.72。难度系数的计算公式为：L=X/W 其中，L为难度系数，X为样本平均得分，W为试卷总分（一般为100分或150分）。 难度系数的确定： 1、难度水平的确定是为了筛选题目。平时测验难度要利于学生的学习，但一定的难度能增加区分度，这对全面了解、掌握学生学习情况有十分重要的作用。 2、难度水平的确定要考虑及格率，防止损伤学困生的自尊心。 3、难度水平的确定要考虑对分数分布的影响，一般以偏正态分布为前提，有时偏正态分布更能激发学生的学习积极性。 以下我们就2007年～2012年新课标~五句对话，对话内容涉及两条以上信息，每段谈话各设两至三小题，检测对谈话内容的理解和对信息作正误判断等；第三节为一段约150字的独白，多为介绍人物或事物等。试题总体上难易度适中，整套听力材料的词数为900单词左右语速大约为150~155?wpm。~2012年听力试题项目分析表 方式 题号 2007年 2008年 2009年 2010年 2011年 2012年 情景 会话 1 询 问 谈论天气 布置厨房 周末安排 评论戏剧 借 书 2 邀 请 谈论行程 登记旅馆 购 物 问 路 看 电 影 3 解 释 谈 电 影 聚会邀请 周末计划 确定约会 周末计划 4 购 物 确定约会 询问行程 询问营业时间 谈论计划 搭 便 车 5 旅 行 谈 工 作 询问工作 住 旅 馆 答谢邀请 道 歉 谈论 日常 事务 6-7 介绍歌手 旅 行 乘 飞 机 租 房 聚 会 借 钱 8-9 生日礼物 空气污染 购 物 谈论旅行 谈论旅行 餐馆买单 10-12 求 职 行程安排 谈论工作 秘书接电话 谈吸烟危害 退换商品 13-16 谈论住所 借 车 校园生活 陈述车祸 介绍旅游城市 假日计划 独白 17-20 开学第一课 课堂教学 作家自我介绍 介绍新学校 谈论“做梦” 书刊介绍 一．听力试题材料分析 从上表中可以看出（宁海卷）听力试题涵盖了日常生活中各类事物，按照考纲要求，全面地考查考生的听力技能：理解主旨和要义获取事实性的具体信息对所听内容做出简单推断（如对说话的背景，说话者之间的关系等做出简单的推断）理解说话者的意图、观点和态度。考依然是生获取事实性细节的能力听力材料均取材于英美国家生活场景口语听力命题趋势命题思路和特点凸显新课程所突出的语言交际的真实性和语，要求考生对语言的理解不对字面意义的解释，语境、文化背景、语义之间的相互所产生的交际意义受到充分重视。材料的形式不拘一格。材料话题紧贴学生生活，原汁原味；年第九节44个单词的长了Man: That’s exciting. How long do you plan to stay? —Woman: Two days. I have a get-together party with my college friends on the tenth in Toronto. Oh, I’m afraid I’ve got to go now. My husband is waiting for me. And we’ll have to pick up Daniel from school. Have a nice holiday, Joe! 另2012年听力材料Text?10?谈的是吉尼斯纪录不同于以往的独白也不同于2011年的访谈类形式（谈话者一方讲一大段话）而是一问一答型一段300个单词的长对话Where can you look if you want to know how tall t