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2010年乌审旗教研心工作总结
2010年乌审旗教研中心工作总结
2010年，在旗教育局领导的高度重视和领导下，我中心着力落实市、旗教研工作计划，紧紧围绕全面提升中小学、幼儿园教育教学质量这条主线，牢牢把握课程改革、素质教育这个中心，开展了一系列的教学教研活动，较好地完成了教研中心的工作。
一、实施名师梯队建设工程，促进教师专业化成长
一是构建名师梯队。2010年初，按照“以点带面，分层次整体推进”的发展思路，我旗制定并出台《乌审旗名师梯队建设工程实施方案》，确立了乌审名师、学科带头人、骨干教师、达标教师四级梯队，并在考核认定达标教师的基础上，评选出5名乌审名师、20名学科带头人、90名骨干教师培养对象，初步建立起了优秀教师层次化成长的培养体系。二是强化名师辐射。根据《乌审旗名师梯队建设工程培养对象管理办法》，我旗采取统一组织、集中培训、自我提升、高级研修、在岗实践等方式对培养对象进行培养，其中尤其突出发挥各梯次培养对象的辐射带动作用，定期选派骨干教师送教下乡，承担培训或示范课任务，并以“青蓝结对”工程为载体，让青年教师和骨干教师互相促进、互相提高。三是规范名师考核。我们出台了《乌审旗名师梯队建设工程培养对象年度考核细则》，由旗教育局对培养对象进行年度考核，考核按政治素养、业务能力、研修提高、科研引领、示范辐射、社会影响等六大版块十五条细则进行。通过考核，我们要求所有培养对象既能在平时的工作中充分发挥自身的示范与引领作用，又要厚积薄发，向更高一层的台阶迈进。同时，按照“规范认定、权责统一、奖惩并举能进能出的动态管理机制国家中长期教育改革和
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