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PAGE 第 页，共 页 高等数学 课程教案 授课类型 理论课 授课时间 2 节 授课题目（教学章节或主题）： §6.1 定积分的元素法 §6.2 定积分的几何应用（一）平面图形的面积 本授课单元教学目标或要求： 理解定积分的元素法；会运用元素法将一个量表达成定积分的形式。 2．会用定积分的元素法求解：平面图形的面积（包括直角坐标和极坐标的情形）。 本授课单元教学目标或要求： 基本内容 定积分元素法的思想方法： (1) 根据问题，选取一个变量为积分变量，并确定它的变化区间； (2) 设想将区间分成若干小区间，取其中的任一小区间， 求出它所对应的部分量的近似值 ( 为上一连续函数) 则称为量的元素，且记作。 (3) 以的元素作被积表达式，以为积分区间，得 这个方法叫做元素法，其实质是找出的元素的微分表达式 因此，也称此法为微元法。 利用元素法求平面图形的面积： （1） 直角坐标： 由曲线 及直线 与 ( ) 与 轴所围成的曲边梯形面积。 其中：为面积元素。 由曲线 与 及直线 ，( )且所围成的图形面积。 。其中： 为面积元素。 （2） 极坐标： 设平面图形是由曲线 及射线，所围成的曲边扇形。 取极角为积分变量，则 ,在平面图形中任意截取一典型的面积元素，它是极角变化区间为的窄曲边扇形。 的面积可近似地用半径为， 中心角为的窄圆边扇形的面积来代替，即 从而得到了曲边梯形的面积元素 从而 重点：定积分元素法和定积分元素法求平面图形的面积。 3. 难点： 会利用元素法把求平面图形的面积转化为求一个计算定积分的问题； 根据所求平面图形的面积的特点，正确选择坐标的类型； 根据所求平面图形的面积的特点，正确选择直角坐标下定积分表达式中的积分变量； 直角坐标和极坐标间的互相转化。 4．例题与解题方法 【例1】 已知闸门上水的压强(单位面积上压力的大小)是水深的函数，且。若闸门高3米，宽2米，求水面与闸门顶相齐时闸门所承受的水压力。 【例2】计算抛物线与直线所围成的图形面积。 【例3】 计算心脏线所围成的图形面积。 本授课单元教学手段与方法：讲授 本授课单元思考题、讨论题、作业： 思考题：考虑例1中分别选x和y为积分变量时候，积分表达式有何不同，应该注意些什么问题？ 作业： 本授课单元参考资料（含参考书、文献等，必要时可列出） 高等数学（同济五版）同济大学应用数学系主编，高等教育出版社，2001.10 高等数学 课程教案 授课类型 理论课 授课时间 2 节 授课题目（教学章节或主题）： §6.2 定积分在几何上的应用（二）（三）：体积、平面曲线的弧长 本授课单元教学目标或要求： 1. 利用定积分的元素法求体积： 2. 求平面曲线的弧长。 本授课单元教学内容（包括基本内容、重点、难点，以及引导学生解决重点难点的方法、例题等）： 1. 基本内容： 体积： （1）旋转体的体积 旋转体是由一个平面图形绕该平面内一条定直线旋转一周而生成的立体，该定直线称为旋转轴。 计算由曲线直线，及轴所围成的曲边梯形，绕轴旋转一周而生成的立体的体积。 取为积分变量，则，对于区间上的任一区间，它所对应的窄曲边梯形绕轴旋转而生成的薄片似的立体的体积近似等于以为底半径，为高的圆柱体体积。即： 体积元素为： 所求的旋转体的体积为： （2）平行截面面积为已知的立体的体积( 截面法 ) 由旋转体体积的计算过程可以发现： 如果知道该立体上垂直于一定轴的各个截面的面积，那么这个立体的体积也可以用定积分来计算。 取定轴为轴， 且设该立体在过点，且垂直于轴的两个平面之内， 以表示过点且垂直于轴的截面面积。 取为积分变量，它的变化区间为。立体中相应于上任一小区间的一薄片的体积近似于底面积为，高为的扁圆柱体的体积。即：体积元素为 于是，该立体的体积为 平面曲线的弧长： （1） 直角坐标情形 设函数在区间上具有一阶连续的导数，计算曲线的长度。 取为积分变量，则,在上任取一小区间，那么这一小区间所对应的曲线弧段的长度可以用它的弧微分来近似。于是，弧长元素为弧长为 （2） 参数方程的情形 若曲线由参数方程给出，计算它的弧长时，只需要将弧微分写成 的形式， 从而有 （3） 极坐标情形 若曲线由极坐标方程给出，要导出它的弧长计算公式，只需要将极坐标方程化成参数方程，再利用参数方程下的弧长计算公式即可。 曲线的参数方程为。此时变成了参数，且弧长元素为 从而有 2. 重点：求几何体的体积：旋转体和平行截面为已知的截面。求平面曲线的长。 难点： 区分所求几何体所属的类型：旋转体和平行截面为已知的截面。 将所求的体积的问题成功的转化为定积分的形式，正确写出定积分的上下限和被积函数。 把求平面曲