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基于物联网的计算机实验室管理模式刍议 　　【摘 要】 计算机实验室的管理效率在物联网技术的运用下得到了很大的提高，对提高教师的教学效率和学生的学习水平具有十分重要的作用。本文主要从教学管理、计算机的维护以及环境管理三个方面详细阐述了物联网技术支持下计算机实验室的管理模式。 　　【关键词】 物理网 计算机 实验室 管理模式 　　实验室管理中的人与人、人与物以及物与物之间的信息交流能够通过物联网技术得以实现，并且能够使系统内的人、事、物之间的信息采集和信息控制工作得到有效的整合，并对系统内的各种行为进行实时的定位、识别以及跟踪。传统的人工管理计算机实验室的现状在物联网技术的应用下得到了很大的转变，使计算机实验室的管理更加智能化、自动化，大大提高了实验室的管理效率。 　　1 教学管理 　　1.1 学生签到管理 　　将RFID读取器安装在每个实验室的门口，即在实验室设置门禁，然后将带有RFID字样的标签发给每一位学生，学生凭借这个标签才有权利进入实验室。通过这样一个系统的设置，教师能够明确地了解到每位学生学习的内容、出勤情况等相关的信息。 　　1.2 教学质量监控 　　在物联网技术的支持下，通过数据的采集能够对教师实验课的教学内容、教学方法、教学姿态以及教学状态等课堂的所有信息进行实时的监控，然后对获得的相关数据进行全面地分析和检测，对教师的教学质量给予公平地评价，指出教师教学过程中存在的优势和劣势，使其能够采取行之有效的措施改进教学中存在的问题和不足，从而提高自身的综合素质和教学质量和水平。可见，在教师教学过程中，对其教学质量进行及时有效地监控具有十分重要的作用，对教师教学的成功与失败具有直接性的影响。 　　1.3 学习过程跟踪 　　通过物联网能够全程记录学生课堂的学习活动。假如在上机过程中学生出现了不懂的知识点，或是比较容易忘记某些知识点，学生能够借助该技术记录下来的学习过程进行第二次的学习，以便学生能够将自己没有学会的知识重新拾起来，还可以使已经学会的知识变得更加牢固，从而实现查缺补漏的学习目标。可见，物联网技术的应用对提高学生的学习效果和水平具有十分重要的作用。 　　2 计算机的维护 　　2.1 计算机的基本信息 　　将RFDI标签安装在每一台计算机上面，能够将计算机的使用说明、购买日期、维修记录以及硬件配置等所有的基本信息清楚地记录下来。采用这样的方法能够使更换计算机的硬件和软件变得更加方便。更新后的数据信息可以由手持式读写设备录入到计算机的RFDI标签中，同时还可以利用手持式设备将更新后的标签信息发送到设备管理服务器中，实现数据更新的目的，然后将数据完整地保存下来。实验室的各种物品也可以通过手持式读写设备达到检查的目的，以免出现错查、漏查的问题，很大程度上缩短了统计各种信息的时间，使工作效率得到了极大的提高。 　　2.2 计算机的使用过程跟踪 　　每天都有很多来自不同班级和年级的学生使用计算机实验室，使计算机担负着非常重要的任务，学生人数不仅多并且来自很多的班级和年级。当计算机出现问题时，故障的原因及引发原因不能在第一时间被计算机管理人员知道，也就不能在最短的时间内采取行之有效的措施使问题得到有效的解决，对学校的整个实验教学造成不良的影响。当采用了RFDI技术之后，每台计算机的使用情况就可以根据计算机射频芯片里储存的相关信息得知，也可以对计算机的维修、软硬件更新以及维修等相关的情况有一个明确的认识，为查找计算机出现的问题及原因提供了可靠的保障。 　　2.3 计算机的日常监测 　　在实验室管理中，计算机的日常监测占据着十分重要的地位。在物联网环境下，计算机的运行状态都能够通过嵌入在每台计算机中的传感器进行实时地监控。当计算机中比较重要的参数出现了一些变化，计算机传感器中的信号便会显示在物联网上，设备运行状态评估系统便能够对这些信号做出准确地判断，根据评估后的结果，管理员能够及时地做出决策，并使维修设备的方案得以确定。在计算机日常监测时，除了采用状态评估系统的方法，管理人员还要每个一段时间巡检一次计算机，并利用手持式读写器记录下每次巡检、维护以及维修的具体情况等，然后将这些信息保存在设备的电子标签上，除了省去了大量的人力、物理以及财力之外，还使实验室设备的使用效率得到了很大的提高。 　　3 环境管理 　　多媒体演示教学和学生上机操作练习是计算机实验室教学的两种教学方式，其对实验室提出了不同的环境要求。有了物联网技术的支持，可以将感知光线的传感器安装在实验室中，当传感器中的信息反馈给了管理员，其便能够及时地调整实验室中光线的明暗情况，以满足两种教学方式的需求。此外，管理员还能够根据实验室的课时安排，将空调、投影仪、学生机以及教师机等开关的时间设置在计算机中，传感器在计算机操作指令的条件下，能够