2014河南省基础教教研室课题立项申报书.docVIP

附件1 课题编号 河南省基础教育教学研究项目 立　项　申 报 书 课 题 名 称 传统文化与教学相融合的研究 学 科 分 类 主 持 人 姓 名 屈 艳 萍 所 在 单 位 兰考县城关乡朱庄小学 填 表 日 期 2014.5 河 南 省 教 育 厅 制  填 表 说 明 一、申报书各项内容用黑色签字笔如实填写或电脑打印，要求语言严谨，字迹清晰。 二、申报书需报送一式3份，A4纸复印，左侧装订。 三、课题主持人限1人，须为中级及以上职称；主要成员限5人以内（不包括主持人）。 四、各省辖市、省直管试点县、重点扩权县（市）教育局和厅直各中小学校负责申报的组织工作。 五、材料报送 通信地址：郑州经济技术开发区经南三路12号 　　　　　河南省基础教研室课题办（415室） 邮政编码：450016 联 系 人：杨伟东　申宣成 联系电话：037162005268 电子邮箱：hnjysktb@sina.cn一、数据表 课题名称 传统文化与教学相融合的研究 主持人姓名 屈艳萍 性别 女 民族 汉 出生 年月 1980.3 行政职务 专业职务 小学高级 研究专长 教学 工作单位 全称 兰考县城关乡朱庄小学 联系电话 电子邮箱 邮政编码 475300 主要成员 姓名 性别 出生年月 专业职务 工 作 单 位 袁胜欣 女 1981.4 小学一级 兰考县城关乡朱庄小学 张丽英 女 1972.10 中学一级 兰考县城关乡第四初中 张晓俊 女 1978.2 小学高级 兰考县城关乡朱庄小学 郭桂香 女 1979.10 小学一级 兰考县城关乡朱庄小学 魏艳霞 女 1980.6 小学一级 兰考县城关乡朱庄小学 最终成果形式 研究报告 计划起止时间 2014.6---2016.6 经费预算 5000元 二、课题设计论证 问题的提出（理论意义和实践意义）；核心概念界定；国内外相关研究状况；研究目标、研究内容、研究方法、研究的创新点等。（可加页） 一、课题提出的背景与意义 （一）、课题提出的背景与意义 华夏五千年的文明史中，包含着丰富的传统文化，但随着商品经济的发展，现代文明在生活中上演着越来越重要的角色，传统文化却在历史的夹缝中企求生存的空间，人们在放眼看世界的同时，淡忘了根植于五千年文明史中的文化积淀。如今，传统文化在当代青少年身上严重缺失。文化语境中浅文化、风俗文化、网络文化泛滥，青少年一代面临着传统文化的断裂，“民族精神”的缺位。 我们不得不感慨，中华民族传统文化的河流正面临着断流的危机，长此以往，我们将失去我们可贵的精神家园。我们教师作为文化的传承者，有责任和义务去为挽救即将流失的民族文化，重新找回心灵的归宿。因此，我们试图从挖掘传统文化所蕴含的人文精神入手，培养学生健康向上的追求，感受传统文化中人们崇尚的真、善、美，从而健全学生的品格，树立他们崇尚民族文化的信念。 《语文课程标准》强调了语文学科在弘扬民族优秀文化，提高国民素质方面的作用，提出语文学科要培养学生热爱中华民族优秀文化的感情。但在现实教学中，很多老师忽略或是极不妥当地处理二者之间的关系，导致了教学完全违背了语文教学的初衷，更导致了学生人文精神的缺失和语文素养的停滞不前。在此种背景下，我校组织全校语文教师认真学习和研究，在多次论证后最后提出了《传统文化与教学相融合的研究》的研究课题。 （二）、课题国内外研究现状 课题组通过多种途径深入调研后认为，国内外很少有人对这个课题进行专门的研究，有的或者只是对“民族文化”本身的研究，其中影响较大的如云南大学人类学系教授尹绍亭编著的《中国民族文化专题研究丛书》，以专题的形式多方面、多角度地探讨中国各民族的民族生态，生产生活、社会结构，婚姻家庭，礼仪节庆、信仰禁忌、语言文字、科技文艺等方面的传统文化与文化变迁；有的或者只对“语文新课程”的研究，如华东师范大学倪文锦教授的关于《初中语文新课程教学法》的研究较有深度和推广价值。而把初中语文教学与传统文化有机地融合在一起进行研究还不多见，这就为本课题展开深入研究提供了广阔的空间。 （三）、课题研究的理论依据 1、马克思广义的世界观和方法论。 2、建构主义理论。 建构主义学习理论认