2015仁爱英语八年下unit5topic1教案period5.docVIP

Unit5 Feeling Excited Topic1 You look excited 教学内容分析及课时分配建议： 本单元以Feeling Excited 为主题。第一话题通过Kangkang和朋友们谈论他们的父母以及Mr. Brown去看电影的有关事件，学习问候、转达感谢、表达观点和看法、表示遗憾等的表达法；主要句型和语法是感官动词的基本用法，如：You look excited.和How does the music sound?同时，还学习有关情绪和感受的形容词。如：lonely, frightened, worried, interested, upset, surprised等，并通过Project的活动以作报告的形式介绍自己最喜欢的电影、剧目或者故事， 对本话题所学内容进行真实的应用。 本话题建议用5个课时来完成。 第一课时：Section A-1a, 1b, 1c, 1d, 2 第二课时：Section A-4,3 Section B-1a,1b,1c 第三课时：Section B-2a,2b,3,4a,4b 第四课时：Section C-3,1a, 1c,1b, 2a,2b 第五课时：Section D-Grammar and Functions, 1, 2a, 2b, Project 第五课时（Section D-Grammar and Functions, 1, 2a, 2b, Project） 教学设计思路最后一a。 Section D是一节复习课，在综合复习Section A-C的词汇、语法和功能句的基础上，巩固本话题所学的内容。首先，学生将解们的——京剧的历史起源，要角色，素材源进而让学生感觉京剧的旋律美同时，体会我们祖国文化的博大精深，京剧艺术通过. Teaching aims Knowledge aims： （1）学习并掌握新词汇 Skill aims: （1）能熟练运用linking verb + adjective 结构 （2）能综合运用本课短语、句型写出描述不同情绪的短文Emotional aims: 通过对京剧的历史起源，主要角色，来源的学生体会祖国的博大精深，从而热爱本土文化，热爱我们伟大的祖国培养民族感。 Culture awareness: 了解. The key points and difficult points 1. Key points: 学生能正确拼读、书写并运用黑体单词，能用excited, upset, happy 等形容词人的不同情绪inking verb + adjective 结构。 2. Difficult points： Ⅲ. Learning strategies 1. 利用小组学习多媒体课件Stage 1(2mins)：Getting students ready for learning Step Teacher activity Student activity Designing purpose 1(Class activity) Play the tape recording of the song《说唱脸谱》. T: Good morning, class! T: I would like you to enjoy a beautiful song named 《说唱脸谱》in Chinese. It’s about Beijing Opera. Do you like Beijing Opera? T: Maybe some of you don’t like it. It doesn’t matter. I think you don’t like it just because you don’t know about it. After learning this lesson, maybe you will love Beijing Opera. OK, Let’s enjoy the song 《说唱脸谱》first. Enjoy the song《说唱脸谱》. Ss: Good morning, Miss… Ss:… 欣赏歌曲《说唱脸谱》，导入对京剧的谈论。 Remark：这一环节的目的是要创造学习英语的氛围并使学生静下心来，开始新的学习。可以采用多种方式，如唱歌、游戏、值日报告、自由讨论等。 Stage 2（15mins)：Task1 Step Teacher activity Student activity Designing purpose 1(Class activity Pair work) Play the tape or video o