《胆小鬼》简析.ppt

* * * * * * * * 三毛 印象·三毛 酷爱读书写作 敏感倔强 任性浪漫 善良 爱心 正义感 好奇心 果断坚强 热爱自由、自然 学习目标： 1、通过朗读与仿写，学习用动作、神态等细节描写表现抽象心理的手法。 2、通过品析语言，联系自身生活体验，理解并说出文章给予的启示。 用自己喜欢的方式朗读课文，并选择你觉得最精彩的一个情节，进行个性化复述和演绎。 优秀标准：1、声音洪亮，语速适中 2、表达清晰，情节完整 3、声情并茂，引人入胜 细读课文，品析描写“我”偷钱后烦躁不安、惶惶不可终日的语句，组内交流展示批注，推举优秀代表班内展示。 优秀批注展示：1、朗读情感丰富 2、赏析理由充分 3、表达自然流畅 示例：对着那张静静躺着的红票子，我的呼吸开始急促起来，两手握得紧紧的，眼光离不开它。 当我再有知觉的时候，已经站在花园的桂花树下，摸摸口袋，那张票子随着出来了，在口袋里。 通过动作（握、摸）、神态（呼吸急促、没有知觉）等细节描写，表现了“我”当时害怕和紧张的心情。 人物的一举一动，都是内心世界的外在体