信息技术新版三年级教下册.docVIP

第一课 画飞毯 （3课时） 一、教学目标 1、知识与技能： 学会启动画图软件，了解画图窗口的组成部分；了解各类画图工具的名称和用法；学会撤消和清除图像的操作方法；学会改变画布的大小；学会直线工具的用法；初步学会文件的保存方法；通过自主尝试，了解画图窗口的组成部分和各类画图工具的名称和用法；通过作品欣赏、体验各种工具、尝试画图等环节，感受电脑画图的趣味性，促进学生形成积极主动的学习态度。引导学生为文件取有意义的名字，渗透良好的使用习惯。讲解演示法、自主探究法优秀电脑绘画作品若干、课件、范画。 教学内容　　 教师活动　　 学生活动　　 谈话导入， 激发兴趣　　 同学们，春节期间，你们都去了哪些地方玩呢？ 除了这些地方，你们还有哪些地方想去的？你们知道吗？在阿拉伯的民间传说中，有一块神奇的飞毯，它能把主人带到世界的任何地方。你们想要一块这样的飞毯吗？ 你们心目中的飞毯是怎样的呢？ 那就用电脑把你的飞毯画出来吧！ 畅所欲言 个别学生举手回答 新课学习　　 一、启动“画图”软件 我们要画飞毯，首先要认识一个软件，画图软件。 阅读：书本第3页，按照书本的步骤，启动画图软件。 板书：“开始——程序（P）——附件——画图” 提升任务 画魔方 完成书本“试一试”的第3题 学生自己展示作品 总结 我们这一课学习了什么内容呢？ 学会启动画图软件，了解画图窗口的组成部分；了解各类画图工具的名称和用法；学会撤消和清除图像的操作方法；学会改变画布的大小；学会直线工具的用法；初步学会文件的保存方法； 第2课　画几何图形 【教学目标】 　 1、能综合应用直线、矩形、椭圆、多边形、橡皮工具创作几何图形 ? 2、激发学生的创作意识和自学意识 【教学内容】 ?　　1、椭圆工具和直线工具的使用方法 ?　　2、类型框工具的使用 ?　 3、矩形工具的使用 ?　　4、多变形工具的使用方法 ?【教学重难点】 ?　　重点：多边形工具的应用 ?　　难点：各类工具的综合使用 ?【教材分析与教学建议】 ?　　教材以画“几何图形”为切入点，以逐层深入、循序渐进的方式展开教学内容。教材以图示和操作步骤两种方式给出了操作方法，如果前面的学习较为顺利，那么教师稍作讲解，学生对照教材，一般都能很快完成本课的操作要求。 ?　　工具箱上的工具较多，建议学习新内容之前，组织学生复习前一节课的重要内容。 ?　　多让学生“试一试”，多让学生“想一想”，让学生通过亲自探究实践加深印象，激发兴趣。 【学生分析】 本节课的教学对象是年级第学期的学生，通过前几节的学习，学生已掌握了铅笔、橡皮擦、直线、曲线、刷子、颜色填充这几个简单的绘图工具的操作，并能运用这些绘图工具写字、画房子、帆船、可爱的小白兔等图画，对“画图”软件有很大的兴趣。这一节课以继续激发学生的兴趣为导，其中矩形、圆角矩形、椭圆这三个工具的使用方法相同，只要学生掌握了矩形工具的使用方法，则能触类旁通，而多边形工具的使用较复杂，在教学中相对较详细讲解，降低学生学习的难度。 ?　　综合运用自主创作和实践练习的方法，让学生熟悉基本工具的操作方法，同时鼓励学生积极创作 【教学过程】 ?　　一、复习椭圆工具和直线工具 　　师：上一节课，我们已经认识了“画图”窗口里的工具箱和颜料盒。现在，请大家运用上节课我们学习到的知识，动手试一试，画出这三副画！ ?　（出示教材71页中的太阳图、76页的气球图和荷叶图） ?　（学生练习，教师巡视指导，最后展示优秀作品） ?　　师（总结强调）：第一，选择“椭圆”工具后，在画布上拖动鼠标的同时按住键盘上的Shift上档键，可以画出个圆。第二，选择不同的工具，比如选择直线工具和椭圆工具，在类型框里会出现不同的选项。 ?　　师：现在请同学们保存自己的作品。注意：要给自己的作品起一个有意义的文件名。 ?　　二、学习矩形工具 ?　　师：刚刚同学们主要用椭圆和直线工具画了太阳、气球和荷叶。那么如果用矩形工具能画什么呢？ ?　　（教师指定举手学生回答） ?　　（学生自主创作，教师巡视指导，最后展示优秀作品） ?　　师：同学们都画得不错，老师也想表演一个，你们想不想看呀？ ?　（教师演示立方体的画法） ?　 第一：画正方形。单击矩形工具在绘图区中拖动鼠标（同时按住Shift），画出一正方形。 ?　　第二：画其它线条。单击直线工具，在正方形上拖动鼠标画其它线条。（拖动鼠标时，同时按住Shift，可画出垂直线段，水平线段和45度角斜线段） ?　　第三：擦除成虚线。单击橡皮工具，将背面线条擦成虚线。 ?　　师：同学们从老师的画画过程中学到了什么？ ?　　（引导学生回答：选择“矩形”工具后，在画布上拖动鼠标的同时按住键盘上