《城市建設开发与古建筑的保护》教学设计.docVIP

教学设计 关注当今城市建设城市建设开发与古建筑的保护关注当今城市建设——城市建设开发与古建筑的保护本课教学以城市建设与古建筑的保护为出发点，引导学生学会从生活中发现问题，思考问题，并通过自己的思考寻找解决方案。（A）内容结构本课关注当今城市建设与古建筑保护之间的矛盾，探讨如何协调二者关系。教学内容由四部分组成。　　第一部分是本课的导语，目的是引出课题，即为什么要探讨城市建设开发与古建筑保护的关系。　　第二部分是本课的基础部分，探讨了古建筑与城市的相互关系。具体又包含两部分内容、四个自然段。　　第三部分是本课的核心部分，探讨了如何协调城市建设开发与古建筑的保护。具体包括两部分内容、七个自然段。　　第四部分是本课的总结部分，分两个自然段。（B） 作品分析北京古城的历史沿革（节选 梁思成）苏州古城的历史沿革梁思成先生的旧城保护方案周庄古镇的保护规划北京菊儿胡同新四合院式住宅巴黎城市轴线的延伸与新区建设北京平安大街改造工程德国法兰克福火车站改造工程法国巴黎大凯旋门城市建设开发与古建筑的保护是当前中国许多城市在建设开发中都会遇到的普遍问题，也是城市规划与发展中的重点、难题。当今城市建设中的古建筑保护问题，探讨如何协调二者关系本课的教学是一种观念的普及和思维的引导，引导学生走出校园、走上社会，通过参观城市中的历史遗迹和城市开发建设新区等方式，增强学生对本课的感性认识，在实践中加深理解，亲身观察，分析讨论，引导学生在今后的生活中积极地关注城市开发问题，多观察、多思考，为城市建设和古迹保护献计献策，作为城市公民尽到自己的责任和义务。教学重点： 教学难点：探究保护古建筑与城市开发的协调方式。1、导入新课。关注当今城市建设——城市建设开发与古建筑的保护节课教学效果好，首先，欣赏作品时，运用音乐、文学与绘画等各学科知识的整合，大大提高了学生对本课内容的学习兴趣，达到了感知与体验的目的。 其次，通过对大师作品的仔细分析，学生采用多种形式即兴创作体验等环节，循序渐进的理解掌握了相应的表现方法。总之，紧凑合理的内容安排，以学生为主体的教学模式，使得课堂气氛活跃、轻松愉悦，达到了预期的效果。