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《感恩的心》主题班会课例 课例名称：《感恩的心》主题班会课例 报送单位：密山市杨木乡中心学校 任课教师：那 微 一、活动设计理念： 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。 二、活动目的： 1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。 2、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 3、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。 4、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。 三、活动准备： 1、准备节目，搜集故事，收集名言，准备主持词。 2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。 3、“我对父母知多少”调查表。 4、场景设计，选好配乐，奠定情感基调。 四、活动过程： （一）、创设情境，导入主题 班会正式开始前轻声播放音乐《母亲》，两主持人在音乐声中入场。（甲乙两名主持交替朗诵这段主持词） 甲: 你入学的新书包有人给你拿，雨中的花雨伞有人给你打。 乙: 你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。 甲: 这个人就是娘呀！ 乙: 这个人就是妈。 甲: 这个人给予了我生命，给我一个家。 乙: 不管你走多远， 甲: 无论你在干啥。 乙：为什么到啥时候也离不开咱的妈？ 甲：那是因为自从我们来到这个世界上， 乙：父母为我们付出了无私的爱！ 甲：所以我们要感恩父母双亲。 乙：因为，亲情，是人间最美的情感。 甲：亲情，是人类永恒的话题。 合：我宣布三年一班 “感恩父母”主题班会现在开始！ （二）、感受亲恩，感受亲情 1、说说我名字的故事 （1）甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制，同学们，你们知道自己名字的含义吗？ （2）学生交流自己名字中蕴涵的意义。 [意图：孩子的名字融入了父母多少的期望！学生通过向父母了解为了给自己取名字花的心思和名字中蕴涵的期望，从而感受父母深深的爱。] 2、 说说我成长的足迹 （1）乙：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。 （2）学生出示家庭照片，讲述他们成长过程中自己遭遇疾病和挫折时，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗。 （3）配乐诗歌朗诵《妈妈的爱》 [意图：孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱；感人的生活场景能勾起孩子的美好回忆，真情交流使他们再次体会朴实的亲情，引起情感的共鸣。] 3、父母写真 （1）甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗？你关注过父母的变化吗？ （2）讲述自己利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。交流自己的感受。 （3）舞蹈《烛光里的妈妈》 [意图：通过观察，感受父母的辛苦，利用演讲，表达亲情的无私，激发学生回报亲情的动机。] （三）、体会亲情，领悟亲情 1、 吟诵亲情 甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。 乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。 甲：多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。 乙：让我们尽情地用歌唱，用朗诵，用故事来拥抱亲情吧！ 学生自由地歌唱或朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文，讲述古今中外关爱父母的故事，课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。 [意图：学生通过课前查找资料、收集相关材料、讲述故事，在准备过程中就受到了润物无声的教育，榜样的力量是伟大的。] 2、了解父母 同学们填写调查表（调查表的内容涵盖：父母生日、饮食喜好、最大心愿、主要话题、健康状况等等），再交流感受。 （2）学生根据填写的调查表，谈自己的感受。 3、体悟亲情 请孩子做扮演孕妇的游戏，体会妈妈十月怀胎的辛劳。 [意图：让学生亲自去体验，去实践，让学生在实践的体验中体会父母辛苦生育和抚养的无私付出，感受父母培育我们成长的不易，激发回报父母的情感。] （四）、学会感恩，回报亲恩 1、确定回报方案 （1）主持人：我们原想收获一缕春风，而爸爸妈妈却给了我们整个春天，同学们，此时此刻，你想对你的爸爸妈妈说点什么吗？（让学生向父母忏悔） （2）乙：故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该