一年级语文培养良好的习习惯1.docVIP

主备教师：陈苗 培养良好的学习习惯 教学目 1、观察课本插图及教学挂图，反复训练，培养良好的读书习惯和写字姿势。仔细观察课本插图及教学挂图，反复训练正确的使用学习用品的方法，培养爱惜学习用品的良好习惯。教学重难点 1、培养正确的读书写字姿势掌握正确的使用学习用品的方法。教学准备1、教学挂图 2、人直立的脊柱图1、观察课本插图及教学挂图，反复训练，培养良好的读书习惯和写字姿势。、通过观察和反复训练，使学生了解读书写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。教学过程导入新课 小朋友，我们现在是小学生了，在今后的学习中我们将要学习很多新的知识，这些知识需要通过读书写字来获得。因此，我们从小养成正确的读写姿势十分重要。 观察图片1 、说说图片上有谁？她在干什么？她是怎样读书的？ 2、分小组进行练习。 3、每组推荐一位同学到台前做示范。 4、 小结。观察图片4 1、图上的小朋友在干什么？他们是怎样读书的？ 把课本打开，老师带小朋友读《一去二三里》，进一步让学生掌握正确的读书姿势 观察图片2 1、说说图片上的学生在干什么？他是怎样写字的？ 2、教师讲解并示范正确的写字姿势。 分小组练习，每组推荐同学作示范。观察图片5 1图片上的同学们在干什么？ 2、 3、手拿钢笔按图上的样子做一做，看谁做得最标准。 观察图片3 1、这幅图片上画着什么？上面两个小朋友在干什么？下面的小朋友排队干什么？ 2、小朋友为什么要做眼保健操？ 3、教师简单介绍有关眼保健操的做法及要求。 4、老师讲故事：眼镜先生历险记。 出示人直立的脊柱图。 （1） 引导学生看人的脊柱，让小朋友在自己的背上摸一摸，感觉一下健康的脊柱应该像柱子一样直。 （2） 出示弯曲的铁丝，告小朋友，如果读书写字姿势不正确，脊柱就容易弯曲，就可能长成驼背，像铁丝一样，多难看啊！ 三、巩固练习 四、总结 我们要注意正确的读写姿势，认真做眼保健操，还有定期检查视力。做到这些，才能更好地学习和生活，长大后才能为国家作贡献。 教学目反复训练正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，培养良好的读书习惯和写字姿势。一、复习导入 1、2、说说保护视力要做到哪些。 3、小结 二、明确正确的读书姿势的要求。 1、2、3、请全班学生照着练习。做到胸离桌沿一拳，眼离书本一尺，还有做到肩平、背直，手臂放平，脚也要平放，稍稍分开。书要稍微往外倾斜。4、老师巡查，点拨，纠正。 5、巩固练习。 说说读书姿势的要点。 同座位或练习小组练习，互相提示，互相帮助，教师不断地予以表扬鼓励。 读《读书姿势歌》。 6、过渡：同学们学习了正确的读书姿势还不够，我们还要学习正确的写字姿势。 三明确正确的写字姿势的要求。 1、看图，讨论要点。教师引导学生讨论的过程中讲解要点： 写字姿势要端正，两臂平放桌子上，眼睛与练习本的距离。握笔姿势也要正确，手离笔尖一寸。2、练习要点： 请一个小朋友到前面来示范，教师引导学生观察，发现问题及时纠正。然后全班同学学习，摆放好正确的写字姿势，教师巡查，逐一点拨纠正。 3、巩固练习。 说说写字姿势的要点。同座位互相帮助，互相纠正。给姿势正确的同学奖励小红花。 四总结。 1、强调读写姿势要点，总结本节课的学习情况，表演学得好的学生。 2、强调不仅在学校要做到这些，回家也要做到这些。 学生回去后请家长检查读写姿势。 教学目标 爱惜学习用品，学会整理书包，培养爱惜学习用品的良好习惯。教学过程设计 导入1、回忆正确的读书姿势，翻开课本至五十八页，教师带小朋友读识字1，让他们进一步掌握正确的读书姿势。 2、指名说说正确的写字姿势，教师小结后让学生在本子上自由书写，教师巡回指导。3、说说你的爸爸妈妈为你准备了什么学习用品？ 4、教师总结：我们从上学那天起就背上了书包，怎样整理书包大有学问，今天我们就来学一学怎样使用学习用品，怎样整理书包。1、 按从上到下的顺序，说说图上的小朋友在做什么，是怎样做的。 2、 明确爱惜学习用品的要求： （1） 课本、练习本和文具盒分类放好。 （2） 写字前要检查小手是否干净，如果脏了要擦洗干净，以免弄脏本子。 （3） 书本、练习本角卷了要轻轻地抚平。 3、 说说他们为什么这样做。 4、学习要点。 （1） （2） 请小朋友看看自己的书包是单层的还是双层的。 （3） 讲解、示范。 （4） 小组互帮互学，整理自己的书包。 说说写字时小手脏了怎么办，书角、练习本角卷了怎么办？ （）学生按要求练习整理书包，小组同学间互相评判。 （）每组推荐一位同学参加竞赛。（1） 图上的小朋友在干什么？（）（）用转