2009年安徽省安庆市示范高三语文高中联考试卷.docVIP

2008—2009学年度安庆市省示范高三联考 语文试题 第I卷 阅读题(66分) 一、现代文阅读(34分) (一)论述类文章阅读(9分) 阅读下面材料，完成1—3题。 正如文化研究专家苏珊所说，与一个人谈论文化就像向一条鱼讨教在“水”中的感觉，当他还在“水”中时他回答不了，只有他在沙滩上或被清洗后，才认识和体会到何谓文化，真正的文化觉悟便是这样开始的。 我认为，学校文化因其独特的个性，还有着超越于此的难以言说的特质。有人把学校文化比作“石”和“风”，而我更习惯于把它比作“水”，套用一句时髦的话，教育工作者，就是似“水”文化的追寻者。 “涓涓细流，汇成江河。”学校只有通过全体师生长期的艰苦卓绝的努力，才能形成共同愿景，产生团队凝聚力，这既是利益吸引又是方向界定，精神文化形成的过程是一个逐步汇聚的过程，只有在不断地超越别人和自己的同时，才能完成量的积累而走向质的变化。学校文化必须磨炼出冲破黄河九曲十八弯的坚韧，鼓荡起奔流到海不复回的勇气，修养了“不拒细流乃成其大”的雍容气度，把握住“积水成渊，蛟龙生焉”的神奇造化，才能水滴石穿，水到渠成，涓涓细流，汇成江海。 学校文化是学校中集体成员所表现出来的共同的做事方式和处世态度，是人们共有的价值判断、道德判断，它不止于认知层面的表现，关键是内化于人的情感和意志，这种内化可能被主体认知和意识，也可能是主体不知晓．自发和