九年级英语教学目标与时计划.docVIP

九年英语教学目标与课时计划 章节 教学内容 重点短语、句型或语法 教学目标 课时 Unit 1 How do you study for a test? 1. 现在完成时态★★ 2. 课文讲解 短语，句型，if引导的条件状语从句 3. 以ing 结尾的形容词和以ed 结尾的形容词的区别★ 4. practice, enjoy 只能加动词的ing形式。★ 1. 短语： make mistakes, be afraid to do sth, look up, make up, deal with, break off 2. 句型： (1) by+名词，代词，doing (2) 表示建议的句型: How/what about doing sth/why not do sth /let do sth/would you like to do sth (3) 以ing结尾的形容词词和以ed 结尾的形容词的区别及用法（4） 掌握get sth right (动词+宾语+宾补)这种句型结构（5）掌握动词practice, enjoy, decide的用法及句型结构 ★ 语法： （1）unless 和if 引导的条件状语从句 （2）主要时态现在完成时及一般现在时的特殊疑问句形式 学会用英语谈论怎样学习（talk about how to study in English） 2. 掌握本单元考试重点及要点 3. 重点掌握语法现在完成时的结构及用法，能够熟练运用现在完成时做题 4． 回忆一般现在时及其特殊疑问句的变换方式 现在完成时重点讲解（2）课文重点内容讲解（4） 共6个课时 Unit 2 I used to be afraid of the dark. used to do sth/get (be) used to doing sth 用法及区别★ 短语： go to sleep, in the end, make a decision to do sth, to one’s surprise, even though, no longer, take pride in/ be proud of, pay attention to , give up 句型： 1.used to do sth/get/be used to doing sth 2. be terrified of doing sth 3. can’t afford to do sth 4.worry about 5. miss doing sth 6. spend 用法（take, cost, pay区别） 7. little, a little, few, a few 区别及用法 语法： 1. used to do 结构及用法 及与get used to doing 区别（考点） 2. 合成形容词的构成及用法及注意事项 学会使用句型used to 谈论自己， 他人过去的习惯爱好及经常做的事。 掌握used to句型的各种变形，及它与get/be used to doing 的用法及区别 掌握本单元重点单词及句型用法 共需要4 课时 Unit3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. 1. 被动语态的用法构成及各个时态的被动语态，主动语态与被动语态的相互转化★ 2. get +宾语+宾补结构, allow, stop, need, keep 用法★ 短语： instead of, stay up, concentrate on, at present, get in the way, care about, be serious about 句型 1. should be allowed 2. get +名词+过去分词 3. 宾语从句中的否定转移 4. seem to do 5. allow sb to do sth /allow doing sth 6. stop to do sth/stop doing sth/stop sth/sb from doing sth/can’t stop doing sth 7. 人+need to do sth /物+need doing sth= need to be done 8. keep+ sth +形容词/ keep doing sth /keep sb /sth from doing sth 9.both…and…/either…or…用法 语法： 被动语态的用法，各个时态的被动语态的构成，主动变被动的步骤，被动语态的注意事项 学会使用should be allowed to do sth 谈论允许或不允许做的