高一必修二第6课近代前夜的发展与迟滞辩析.doc

岳麓版必修Ⅱ第6课教案 近代前夜的发展与迟滞 ——从“盛事欢歌”到“日落悲歌” 枣庄八中北校 王永平（364918101，lliuxingyu69@163.com） 【课标解读】 课标阐述：了解“重农抑商”“海禁” 等政策及其影响，分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因。 课标领会：本课是纵向连接中国古代与近代以及横向对比中国与西方的关节点。 通过本课学习要使学生了解并掌握以下知识点：明清时期农业和手工业的发展水平及商品经济的发展程度、中国经济在当时世界上的突出地位、资本主义萌芽的出现、闭关政策实施的背景和影响，从而认识到中国的农耕经济逐渐落后于西方的工业文明并因而出现危机的史实。通过总结明清时期中国在世界范围由盛转衰的历史教训，查往知来，增强历史责任感和使命感。 【教学目标】 1、知识与技能： 知道近代前夜中国经济的发展状况；理解资本主义生产关系萌芽的含义；理解重农抑商、海禁等政策的影响。 2、过程与方法： （1）通过分析闭关政策导致中国落后于世界发展的大潮，培养学生运用辩证唯物主义与历史唯物主义观察和分析历史问题的能力。 （2）通过对东西方农耕文明和工业文明的比较，培养学生运用比较方法获得历史知识的能力和比较分析问题的能力。 3、态度、情感和价值观目标： 体会农业文明与工业文明的差距与冲突，冲突的结果就是中国出现危机。增强学生的忧患意识和责任意识，理解一个国家一个民族必须顺应历史发展的潮流，树立开放的世界意识，不断开拓进取，才能立于不败之地。 4、课时安排：1课时 5、重点：近代前夜发展的表现、资本主义萌芽、近代前夜的危机原因与实质。 6、难点：近代前夜发展与迟滞的实质；资本主义萌芽。 【教学过程】 新课导入 历史重现：单膝跪还是双膝跪？ 1793年，英国派马戛尔尼访华。乾隆帝把他当作一个藩属的贡使看待，要他行双膝下跪之礼。马戛尔尼最初不答应，最终以单膝下跪的形式朝见了乾隆帝。乾隆帝很不高兴，接见以后，就要他离京回国。至于英国所提出的通商要求，则以“天朝物产丰盈．无所不有，原不藉外夷货物以通有无”为由加以拒绝。可是在短短的47年后的1840年，中国在鸦片战争中一败涂地，国门被迫打开。 教师：乾隆皇帝为何会对英国特使持如此傲慢的态度？面对英国提出的通商要求乾隆皇帝为何加以拒绝？这又对中国历史产生了怎样的影响？这节课就让我们重温近代前夜中华帝国的辉煌、躁动与彷徨。 一、盛事欢歌——农耕经济的高度发展 特邀嘉宾之一： 西班牙传教士——门多萨 门多萨是一位传教士，虽然从未到过中国，但对中国很向往，他在整理去过中国的传教士带回资料的基础上写出了西方第一本全面介绍中国的书——《中华大帝国史》，是当时西方人研究中国的参考，也是我们明代社会发展水平的宝贵资料。 中国物产丰富。蔬菜种类远较西班牙为多。仅橘子就有三个品种，即甜的、酸的和甜酸适度的。糖质地很好，非常洁白，价格也低廉。蚕丝色泽艳亮，质量超过西班牙格拉纳达的产品。“天鹅绒、丝绸和布匹价格如此之低，提及此点会使那些熟知西班牙和意大利纺织品价格的人大吃一惊。”中国人普遍穿着丝绸服装。中国农田管理得很好。没有一块荒弃的土地。一块块耕田错落有致，有如花园。矿产也很丰富。“这是世界上最富饶、而物价又十分低廉的国家。” ——《中华大帝国史》 讨论：从门多萨的叙述中，我们可以看出当时中国农耕经济的高度繁荣都体现在哪些方面？ 学生结合教材进行归纳：农业：农产品种类丰富，农业管理水平高。 手工业：手工业生产技艺精湛，得益于明代中叶以后私营手工业的繁荣，但是私营手工业是以市场为导向的，所以当时的商品经济已经比较发达。从而佐证了上一课的知识——明清时期工商业发展的许多特点。 特邀嘉宾之二： 德国学者——贡德.弗兰克 贡德.弗兰克：西方著名学者，加拿大多伦多大学社会学系教授。 “作为中央之国的中国，不仅是东亚纳贡贸易体系的中心，而且在整个世界经济中即使不是中心，也占据支配地位”。 ——《白银资本——重视经济全球化中的东方》 讨论：从弗兰克的书中，我们可以看出当时中国在世界的综合国力如何？ 学生：当时中国农耕经济高度发展已经远远超出世界任何国家和地区。 为了加深学生的印象，论证他们讨论的出的结论，教师随即展示一组证明材料： 材料一 明洪武26年 0.70亿 明万历28年 1.97亿 清康熙39年 1.50亿 乾隆59年 3.10亿 道光20年 4.10亿 明清时期人口增长对照表 材料二 耕地扩大 明初8.5亿亩→清朝10亿亩 人口增长 明初6600余万→1840年增至4.1亿 生产总值 在世界总值中所占比重的年增长率远高于欧洲 城市状况 50万人口世界有10个，中国占6个 白银拥有 200余年间世界产量一半流入中国 世界地位 世