人教版七年级下册语文中试卷.doc

2013——2014学年下期期中测试卷 七年级语文 满分120分，考试时间120分钟 一、积累与运用(共28分) 1．给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。（4分） 鲜（ ）为人知 锲（ ）而不舍 鞠躬尽cuì（ ） pán（ ）石 2．选出下面各句中没有语病的一项是（ ）（2分） A、新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。 B、一进入会场就看见许多面彩旗和一片欢乐的歌声。 C、我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。 D、红杨中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。 3.根椐语境和表达的需要，填空最恰当的一项是（ ）（2分） 在蒲公英身上不正体现了那伟大的母爱吗？母亲们不辞辛苦地把儿女抚育成人,（ ）她们并不渴望得到什么报答，只盼望子女们生活得快乐、欢畅。 A.自己拥有的一切都被无私地奉献给了自己的子女。 B.把自己拥有的一切都无私地奉献给了自己的子女。 C.难道能不把自己拥有的一切都奉献给自己的子女吗？ 4．按要求填空。(8分) (1)《木兰诗》中表明战争旷日持久、激烈悲壮的句子是 ， 。 (2)李白《峨嵋山月歌》中表现清朗秀美夜色的诗句是 , 。 (3)唐代诗人韦应物的《滁州西涧》一诗中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景致的诗句是 ， 。 (4)请任意写出古代诗歌中表现人与人之间美好感情的句子 ， 。 5.请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语义连贯。（2分） 朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡， ， ，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。 6.名著阅读(4分) 《童年》是苏联作家高尔基的小说，其中外祖父、外祖母的形象给我们留下了深刻的印象，请你谈谈对这两个人物的认识。 7.综合性学习。（6分） 我国正在制订中小学汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认汉字，还要写得规范和美观。某中学开展了一次关于汉字书写的调查活动。 （1）在调查活动中发现，人们书写汉字的能力有退化的趋势。请分析造成该趋势的原因，至少说出两点。（2分） （2）请你拟一条宣传规范汉字书写重要性的标语。（2分） （3）请你给学校提两条如何加强写字教学的建议。（2分） 二.古诗文阅读(共13分) （一）阅读《木兰诗》（节选），回答问题。（4分） 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 8.翻译下列句子。（2分） 将军百战死，壮士十年归。 9. 下列说法正确的一项是（ ）(2分) A.《木兰诗》选自唐朝郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首民歌，也是一首著名的叙事诗。 B．木兰代父从军表现了古代劳动人民要求男女平等及对和平劳动生活的向往。 C．诗中“百”“十”“十二”等数字都是确指。 D.“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”一句运用了排比和互文的修辞手法，表现木兰操办急切而井然有序。 （二）阅读《伤仲永》，完成文后的问题。（9分） 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之，父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 予闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人。今夫不受之天，固众又不受之人，得为众人而已邪！ 10、解释划线字的意思。（2分） （1）伤仲永（ ） （2）泯然众人矣（ ） 11、翻译句子。（4分） （1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 （2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 12.仲永由一个神童变成“泯然众人”的原因是什么