《一个这样的老师》教学预览.ppt

kǎi qù bó mǐn 凯 觑 博 抿 jiào miǎn xiá tì 轿 勉 黠 惕 生 字 凯\铠 觑\虚 博\搏 勉\免 抿\泯\岷 轿\桥\侨 惕\踢\剔 博学 狡黠 抿住 轿车 勉强 警惕 面面相觑 饶有兴趣 胸有成竹 郑重其事 词 语 面面相觑：形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。 饶有兴趣：饶，富有。很有兴趣。 胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。比喻做事前已有成熟的计划。 郑重其事：形容说话做事时态度非常严肃认真。 狡黠（xi á )：狡诈 地质上的一个时期，当时气候非常寒冷，欧洲和美洲北部都被冰川所覆盖，也叫冰河时代。 冰川期 （1）第一节科学课上，怀特森老师做了什么？用“ ”画出。 (2) 默读1至10自然段，找出描写我和同学们态度的语句，读一读，看看他们的态度发生了什么变化？ 读课文，按要求完成下列各题 变化 原因 面面相觑——老师讲了一种大家都 不知道的动物 饶有兴趣——老师又让“我们”观 察动物头骨又解释 它的特征。 变化 原因 胸有成竹——学得很认真 怒火上升——考试不及格，老师说 编造的东西 是假的。 悟出“他”的希望——听老师讲了不及格的原因 （3）以后上课，同学们的学习态度发生了什么变化？为什么会有这样的变化？ 变化：学习方法改变了——采用“新怀疑主义” 原因：“我们”认识到老师这样做的价值，懂得了在质疑中分辩正误，探求真理。 总结填空： 这篇课文讲的是怀特森老师在第一节科学课上，给“我们”讲了一种叫（ ）的动物。第二天测试，每一个同学的试卷都（ ）。老师解释了其中的原因，并希望“我们”（ ）逐渐地，“我们”在他的课上学会了（ ），学会了（ ）的学习方法。 （4）你喜欢怀特这样的老师吗？ （5）学了这篇课文，你有什么体会？ （6）你觉得什么是“新怀疑主义”？ 怀特森老师是一个（ ）的老师? 是一个与众不同的老师。 是一个教会我们怀疑的老师。 是一个独具一格的老师。 怀特森老师用自己独特的教学方式教会了孩子们怎样学习，这不仅改变了孩子们的学习方式，也改变了他们的生活方式。这篇文章的作者是美国著名作家大卫·欧文，他写的《第一家爸爸银行》 风靡全球。试想如果他在少年时代没有遇到怀特森老师，那么他还是今天的大卫·欧文吗？